PENERAPAN MODEL PBL BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK…
Amalia, Raihan. 2021. Penerapan Model PBL Berbasis Blended Learning dalam
Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd.
Model PBL berbasis blended learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan masalah keseharian siswa dan diajarkan menggunakan dua cara yaitu kelas tatap muk…
DETERMINAN MINAT JAMAAH UNTUK BERINFAQ PADA MAJELIS TAKLIM SIRUL MUBTADIN DI …
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan menganalisis secara parsial dan simultan pengaruh religiusitas, pendapatan,pendidikan, kepercayaan, kedermawan, dan peran ulama terhadap minat berinfaq jamaah Majelis Taklim Sirul Mubtadin di Bireuen. Total sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 98 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa religiusitas, pendapatan, pendidikan, kepercayaan, kedermawanan, dan peran ulama …
PENGARUH KEMANDIRIAN KEUANGAN DAERAH TERHADAP KEMISKINAN DI KABUPATEN/KOTA PR…
Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui pengaruh kemandirian keuangan daerah terhadap kemiskinan di Kabupaten/Kota Provinsi Aceh. Metode yang digunakan adalah metode regresi data panel dengan model terbaik Random Effect Model (REM). Penelitian ini menggunakan data panel dengan runtun waktu (time series) tahun 2012-2019 dan (cross section) Kabupaten/Kota Provinsi Aceh. Dimana kemandirian keuangan daerah sebagai variabel bebas dan kemiskinan sebagai variabel terikat. Data diperoleh dari B…
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL P…
ABSTRAK
Andayani, Riski. 2021. Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Blended Learning dalam Mata Pelajaran PPKn di SMAN 1 Kota Jantho. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Muhammad Yunus, S.Pd., M.Pd., (2) Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed.
Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, Blended Learning
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kea…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPE…
ABSTRAK
Novianti. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz dengan Model Pembelajaran Guided Teaching dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Indra Makmu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si
2) Muhammad Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: perbandingan hasil belajar, kooperatif team quiz, guided…
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN PPKN DI…
ABSTRAK
Rifqa. 2021. Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran PPKn di SMA Kab. Aceh Jaya. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Rusli Yusuf, M. Pd (2) Dr. Muhammad Yunus, S. Pd.,M.Pd
Kata kunci: Implementasi, Pengelolaan Kelas, Motivasi Belajar
Penelitian ini berkaitan tentang “Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran PPKn di …
