Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKASI KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA …

ADE RIA MAULANI

ABSTRAK Ade Ria Maulani (2025). Pengaruh Penggunaan Media Game Edukasi Kahoot Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keberagaman Sosial Dan Budaya Kelas IV SDN 32 Banda Aceh [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. PdI., M.Pd. dan Nurmasyitah, S. Pd, M.Ed. Proses pembelajaran masih berfokus pada guru dan kurang memanfaatkan media teknologi sehingga mempengaruhi hasil belajar yang kurang maksimal. Salah satu solusi…

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS GAME EDUCANDY DALAM MENGUASAI …

Sausan

Sausan (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Berbasis Game Educandy dalam Menguasai Kosakata Bahasa Inggris Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Kuta Pasie Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Mislinawati S.Pdi., M.Pd dan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. Peserta didik kelas IV SDN Kuta Pasie Aceh Besar masih mengalami kesulitan dalam menguasai kosakata bahasa Inggris akibat perbedaan sistem fonologi antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Penelitian…

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA WORDWALL …

THAURA KAMILA

Thaura Kamila (2025). Pengaruh model kooperatif tipe team game tournament berbantu media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi cerita tentang daerahku kelas IV SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd dan Mislinawati, S.PdI, M.Pd. Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran siswa di sekolah dasar, yaitu rendahnya hasil belajar. Rendahnya hasil belajar dapat d…

PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJA…

RANITA RAHAYU

ABSTRAK Ranita Rahayu (2025). pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pdi., M.Pd. dan Suci Fitriani, S. Pd, M.Pd. Rendahnya perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar yang kurang optimal. Salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran adalah penggunaan media pembelajaran i…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN …

BATRISYA ATIKAH

Batrisya Atikah. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 2 Mata Ie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.PdI, M.Pd., dan Nurmasyitah, S.Pd, M.Ed. Peningkatan kemampuan berpikir kritis yang baik tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan peserta didik, tetapi juga didukung oleh model pembelajaran yang digunakan. Salah satu model pembelajaran yang sesuai unt…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS…

Dhia Raihan

Dhia Raihan. (2025). Efektivitas Penggunaan Model Quantum Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi pada Siswa Kelas V SD Negeri 56 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Ahadin, M.Ed., dan Hasniyati, M.Pd. Kesulitan dalam keterampilan menulis masih sering terjadi di sekolah dasar, terutama dalam penggunaan tanda baca, penulisan huruf kapital, serta tata bahasa. Selain itu, siswa mengalami kendala dalam mengekspresikan ide secara tertulis. Penelitian…

IMPLEMENTASI METODE ESTAFET WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI KONTEMPO…

HASNIATI. HZ

Hasniati. HZ. (2025). Implementasi Metode Estafet Writing terhadap Kemampuan Menulis Puisi Kontemporer Siswa Kelas V SD Negeri 47 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri 47 Banda Aceh akibat kurangnya kebiasaan membaca, kesulitan memahami penjelasan guru, rendahnya motivasi, dan ketidakaktifan dalam pembelajaran. Untuk…

PENGARUH MEDIA PHET INTERACTIVE SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS…

DEBY AYU NINGSIH

Deby Ayu Ningsih. (2025). Pengaruh Media PhEt Interactive Simulation Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV di SDN 1 Lambheu Aceh Besar. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.Pdi,. M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Tuntutan kurikulum merdeka ynag mengharuskan penggunaan teknologi saat pembelajaran. Namun, kenyataannya penggunaan media pembelajaran masih jarang disekolah sehingga kurangnya pemahaman peserta didik akibatnya pada saat mengerjakaan …

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN…

IRMA SARI LORENA

Irma Sari Lorena. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Game Educandy Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd. Pada pelajaran Pendidikan Pancasila masih terdapat siswa yang memiliki hasil belajar rendah, hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa belum mencapai nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)…

PENGARUH PENGGUNAAN VR-SCRATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILAN…

Arda Ardianel

Arda Ardianel. (2025). Pengaruh Penggunaan VR-Scratch Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bilangan Desimal di Kelas IV SDN 67 Percontohan Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd. dan Mislinawati, S.Pdi., M.Pd. Pada pembelajaran matematika materi bilangan desimal terlihat hasil belajar siswa rendah karena kurangnya pemahaman konsep tentang bilangan desimal yang baik dan benar serta pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih bers…


    SERVICES DESK