Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PBL P…

Isna Fadia Yusha

Kemampuan komunikasi matematis memegang peranan penting dalam pembelajaran matematika. Untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis di sekolah diperlukan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi trigonometri setelah diterapkan pembelajaran dengan model PBL di kelas X SMAN 2 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan jenis eksperimen yaitu Pre-Experim…

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN STUDENT ENGAGEMENT MELALUI STEM-PJBL PADA MASA…

Gizella Ghaisani

Kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement merupakan faktor penting terhadap keberhasilan belajar matematika. Namun, kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement Indonesia masih dalam kategori yang relatif rendah. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan student engagement yaitu melalui penerapan strategi STEM-PjBL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik ya…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN M…

Ma Ul Uyun

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam belajar matematika. Namun, siswa masih memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah. Siswa belum terbiasa menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah yang tepat pada soal-soal non rutin. Salah satu model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara benar untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah model pembelajaran flipped classroom. Penelitian ini bertujuan membandingkan kema…

KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) MAHASISWA S…

RAHMATUL ULYA

Perkembangan teknologi dan kemampuan pedagogik menjadi dasar potensi calon guru bersaing pada era revolusi 4.0. Mahasiswa belum mampu menggunakan teknologi dan kemampuan pedagogik secara bersamaan. Dibutuhkan kerangka pembelajaran untuk mengatasi permasalahan ini. Technological pedagogical and content knowledge (TPACK) adalah kerangka kerja yang mengintegrasikan teknologi dalam pembelajran dan diharapkan dimiliki oleh setiap calon guru untuk menjadi guru professional. Tujuan dari penelitian i…

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI BENT…

Salsabila Khairani

Pelaksanaan pembelajaran remedial yang terjadi saat ini dianggap belum sesuai dengan Permendikbud No 103 tahun 2014 karena guru mengalami berbagai keterbatasan. Penggunaan media pembelajaran remedial berbasis e-learning merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi keterbatasan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran remedial berbasis e-learning pada materi bentuk aljabar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan pen…

KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI MTSN 2 A…

FARACH FAZILLA LUBIS

Kemampuan penalaran matematis perlu dikuasai oleh siswa agar mereka dapat melakukan analisis sebelum menarik kesimpulan. Siswa yang kurang memiliki kemampuan penalaran matematis akan mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah matematika karena ketidakmampuannya menghubungkan informasi untuk menarik kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII di MTsN 2 Aceh Besar pada materi aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan pen…

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI PERS…

Eliza Putri

Pembelajaran jarak jauh memiliki kelemahan yang membuatnya kurang efektif dibandingkan dengan pembelajaran tatap muka. Perbedaan antara kedua metode pembelajaran tersebut menjadi penyebab utama hal ini. Salah satu kekhawatiran yang timbul dari pembelajaran jarak jauh adalah adanya learning loss, yang mencakup pembelajaran remedial sebagai upaya untuk membantu siswa yang belum mencapai KKM pada suatu kompetensi dasar. Adapun tujuan penelitian ini antara lain : (1) Mengetahui proses pengembanga…

PROSES PEMECAHAN MASALAH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATERI FUNGSI KU…

MUHARDIANTI

Muhardianti (2023), Proses Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Menengah Pertama pada Materi Fungsi Kuadrat berdasarkan Tipe Kepribadian. Pandangan negatif pada materi fungsi kuadrat menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya kemampuan pemahaman siswa di Indonesia terhadap matematika. Kemampuan pemecahan masalah dapat dikatakan sebagai kemampuan yang digunakan dalam menentukan solusi dan pemecahan dari suatu masalah matematika. Karakteristik yang dimiliki menjadi salah satu faktor yang mempe…

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL INQUIRY TERBIMBING BERBANTUAN…

Stri Pertiwi

Model pembelajaran inquiry terbimbing merupakan aktivitas siswa yang menekankan secara maksimal untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus disesuaikan dengan sintaks/tahap pada model pembelajaran inquiry terbimbing. Beberapa perangkat pembelajaran telah dikembangkan untuk membantu guru dalam membuat bahan ajar, akan tetapi pada kenyataannya masih banyak ditemukan guru yang belum menguasai atau memahami penggunaan teknologi terutama media pembela…

RANCANG BANGUN APLIKASI GAME SNAKE AND LADDER MATH BERBASIS ANDROID UNTUK SIS…

MUHAMMAD IKHWAN

Muhammad Ikhwan (2022). Rancang Bangun Aplikasi Game Snake And Ladder Math Berbasis Android Untuk Siswa SMP. Belajar matematika berbasis game merupakan suatu inovasi pembelajaran digital yang memberi banyak manfaat terutama dalam mengasah keilmuan matematika. Game edukasi memiliki fungsi membantu siswa meningkatkan motivasi keterlibatan proses belajar mengajar, media latihan keterampilan, media terapi, media pelatihan serta melatih siswa sebagai pengembang. Sehingga pengembangan game dap…


    SERVICES DESK