Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA…

Hayatun

ABSTRAK Hayatun. (2024). Ketuntasan belajar siswa melalui model discovery learning pada materi teorema phytagoras di kelas VIII SMP N 13 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Elizar S.Pd., M.Ed. (MT). Rendahnya hasil belajar peserta didik disebabkan oleh proses belajar yang masih berpusat pada pendidik dan peserta didik kurang antusias dalam pembelajaran matematika. Salah satu pembelajaran matematika yang berorientasi pada matem…

PENERAPAN MODEL IMPROVE TERHADAP RNKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA …

Farah Fadhilla Mahfud

Salah satu kemampuan yang sangat penting untuk dikuasi dalam bidang matematika adalah kemampuan berpikir kritis. Namun faktanya, kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Hal ini disebabkan karena pembelajaran yang dilakukan tidak dapat melibatkan siswa secara aktif dan hanya berfokus pada menghafal materi tanpa pemahaman konsep. Penerapan model pembelajaran yang aktif penting diterapkan. Salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran IMPROVE atau Introducing the new conc…

PEMBELAJARAN PROGRAM LINEAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS XI …

Nafarida Putri

Progam linear merupakan salah satu materi matematika yang terkait dengan penyelesaikan permasalahan yang batas-batasnya berbentuk pertidaksamaan linear. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru SMA Negeri 1 Meukek diperoleh informasi bahwa peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami materi program linear yang disampaikan oleh guru. Hal ini disebabkan pada pelaksanaan pembelajaran guru masih menggunakan pendekatan berfokus pada buku dan proses transfer ilmu pengetahuan masih didomina…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING …

Nisrina Dwi Putri

Kemampuan pemahaman matematis merupakan dasar yang harus dikuasai siswa dalam proses pembelajaran dan untuk menyelesaikan masalah matematika. Namun, pada kenyataannya tidak semua siswa memiliki kemampuan pemahaman matematis yang baik. Banyak siswa belum bisa memilih prosedur atau operasi yang sesuai dalam menyelesaikan soal, siswa belum bisa mengaplikasikan konsep yang telah diajarkan jika diberikan soal cerita, siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal yang modelnya sedikit berbeda …

PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PE…

Nurul Rahmah

Kemampuan literasi matematis siswa Indonesia masih tergolong sangat rendah. Hal ini berdasarkan hasil survei PISA yang menunjukkan bahwa Indonesia menduduki peringkat 73 dari 79 negara. OECD berpendapat bahwa rendahnya kemampuan literasi matematis disebabkan siswa kesulitan dalam memahami persoalan yang diberikan juga konteks yang tidak dapat ia bayangkan, hal lainnya juga dikarenakan masih terbatas soal yang diberikan untuk melatih kemampuan literasi matematis. Oleh karena itu, diperlukan su…

KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SPLDV MELALUI MODEL PROBLEM …

Ikhlasul Amal

Kemampuan pemodelan matematika adalah salah satu kemampuan yang dibutuhkan siswa dalam menyelesaikan suatu permasalahan dengan menyederhanakan kedalam model matematika. Namun, siswa masih kesulitan dalam menyelesaikan suatu permasalahan karena belum mampu menganasilis serta belum dapat menyederhanakan terlebih dahulu menjadi model matematika. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan pemodelan matematika siswa yaitu dengan menerapkan model Problem Based Learning. Tujuan dari penelitian in…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA MATERI POLA BILANGAN DI KELA…

RENY APRELIA

Reny Aprelia (2023), Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII SMP. Matematika memiliki peran penting yang bertujuan agar siswa terbiasa berpikir sistematis, logis, alamiah, kritis dan kreatif. Namun kenyataannya, masih banyak siswa yang mengganggap matematika adalah pelajaran yang sulit dan sukar dipahami yang berdampak kepada rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu materi yang dianggap sukar oleh siswa terdapat pada pokok bahasan pola bilangan…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING …

Septiara adinda putri

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa hingga saat ini masih tergolong rendah. Banyak faktor penyebab rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tersebut, salah satunya adalah model pembelajaran yang digunakan oleh guru masih belum sesuai. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah model pembelajaran discovery learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui mod…

PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA …

Siti Hajar Fikraini

Kemampuan memecahkan masalah matematika melibatkan serangkaian langkah untuk mengatasi tantangan matematika kompleks yang tidak dapat diatasi melalui metode umum atau solusi konvensional. Dalam mengembangkan keterampilan ini, siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik secara kognitif maupun emosional. Secara emosional, disposisi matematis siswa yang melibatkan rasa percaya diri, rasa ingin tahu yang tinggi, dan ketekunan dalam menyelesaikan masalah matematika memegang peranan yang sangat pe…

ANALISIS PEMAHAMAN MATEMATIS FUNGSI INVERS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 4 BAN…

Wahyu Aditya Suranta Purba

Keberhasilan suatu proses pembelajaran matematika dapat dianalisis dari pemahaman matematis siswa. Salah satu pelajaran yang dianggap sukar oleh siswa adalah materi fungsi invers. Fakta ini sangat disayangkan, padahal fungsi invers merupakan salah satu materi yang harus dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pemahaman matematis siswa pada materi fungsi invers. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi penelitian yaitu 28 siswa kelas XI SMA…


    SERVICES DESK