Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS V TENTANG PERILAKU …

CITRA MAULYDIA

Citra Maulydia. (2025). Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Pemahaman Siswa Kelas V Tentang Perilaku Bullying Di SDN Kulam Data Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria S.Si., M.Sc., dan Nurmasyitah S.Pd., M.Ed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap pemahaman siswa kelas V tentang perilaku bullying di SDN Kulam Data Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih tingginya kas…

PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN BAHASA ING…

SALSA OUSHIVA DAMANIK

Salsa Oushiva Damanik (2025). Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas III di SD Negeri 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan keaktifan dan pemahaman peserta didik, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Namun, pembelajaran Bahasa I…

EFEKTIVITAS MEDIA QREATIF EDUCATIVE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA…

Syifaunnahli

ABSTRAK Syifaunnahli (2025). Efektivitas Media Qreatif Educative Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Tata Surya Kelas VI SD Negeri 12 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Linda Vitoria, S.Si., M.Sc dan Ibu Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Qreatif Educative terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tata surya di kelas VI SD Negeri 12 Banda Aceh. Efektivitas diukur berdasarkan tiga indi…

PENGARUH PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PA…

IFFA KARIMAH

Penelitian ini mengkaji pengaruh pendekatan whole language terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran Bahasa Indonesia materi teks naratif, dengan fokus pada peserta didik kelas V di SD Negeri 3 Beureunuen. Latar belakang penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia banyak peserta didik yang melakukan kesalahan dalam menulis, khususnya saat menulis cerita pada materi teks naratif. Kesalahan tersebut banyak terdapat pada penggunaan ejaan, sulit mengungkapkan ide, k…

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 9 BLANGPIDIE KA…

DELLA AGUSTIANI

Della Agustiani. (2025). Analisis Kemampuan membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri 9 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat Daya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Linda Vitoria, S.Si, M.Sc., dan Hasniyati, M.Pd. Membaca pemahaman merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang berperan besar dalam membantu siswa memahami informasi secara kritis dan mendalam. Namun, kenyataannya masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesu…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI BANGUN RUANG TER…

Maula Rahmah

Maula Rahmah. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality (AR) Pada Materi Bangun Ruang Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri 2 Lambheu Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Dibawah bimbingan Ibu Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Ibu Mislinawati S.Pdi., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pemakaian media pembelajaran pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang, sehingga masih banyak peserta didik yang kurang menguasai bahasan…

PEMANFAATAN MEDIA DAKON MATEMATIKA (DAKOTA) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA…

NAIYA SHARFINA ALIF

Naiya Sharfina Alif (2025). Pemanfaatan media dakon matematika (Dakota) terhadap hasil belajar siswa pada materi pengurangan bersusun di kelas II SD Negeri 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc; dan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd Pembelajaran matematika adalah proses yang terjadi selama kegiatan belajar mengajar dengan menjadikan matematika sebagai objek kajian utama untuk dipelajari. Seiring dengan berkemban…

PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATE…

RISCY CINDY AUDIA KUSUMA SBT

Riscy Cindy Audia Kusuma Sbt (2025). Penerapan metode drill and practice terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VI SDN 10 Tangan-Tangan Kabupaten Aceh Barat Daya.[Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Linda Vitoria, S.Si., M.Sc dan Ibu Mislinawati, S.PdI, M.Pd. Pada pelajaran Matematika khususnya pada materi pengolahan data yang meliputi mean, median, dan modus, siswa masih kurang dalam memecahkan masalah yang berhubungan dengan materi ini. Hal i…

PENGARUH PENDEKATAN TARL BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP HASIL BELAJAR PES…

AAN MULYA AHMADI

ABSTRAK Aan Mulya Ahmadi. (2025). Pengaruh Pendekatan TaRL Berbantuan Media Geoboard Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Luas Bangun Datar Di Kelas IV SDN 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Linda Vitoria, S. Si., M. Sc. dan Aida Fitri, S. Pd, M. Pd. Kemampuan yang dimiliki oleh setiap peserta didik dalam satu tingkatan kelas tentu bervariasi. Oleh karena itu guru perlu menentukan dan memilih pendekatan yang tepat sesuai dengan kebutuhan dan …

PENGARUH METODE DRILL AND PRACTICE BERBANTUAN MEDIA BLOK PECAHAN TERHADAP HAS…

Hadisa Alawiyah

Hadisa Alawiyah (2025) Pengaruh Metode Drill and Practice Berbantuan Media Blok Pecahan Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan di Kelas V SDN 56 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Dr. Ahadin, M.Ed. Kurangnya pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada peserta didik juga minimnya metode dan media pembelajaran yang efektif dan konkret dalam proses pembelajaran dapat memp…


    SERVICES DESK