Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH…

PUTRI FATHANAH

Putri Fathanah (2022). Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala terhadap Pembelajaran daring Pandemi Covid-19 telah mengubah tatanan hidup masayarakat termasuk pada bidang pendidikan. Hal ini mengakibatkan proses kegiatan pembelajaran yang biasanya dilakukan diruang kelas secara langsung sekarang dihentikan sementara waktu dan digantikan dengan proses pembelajaran secara daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa Prog…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE BERBANTUAN GEOGEBRA TERH…

Hirma Melati

ABSTRAK Hirma Melati (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele Berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Spasial Siswa MTsN Model Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan karena masih banyak siswa SMP yang mengalami kesulitan dalam belajar geometri. Salah satu faktor penyebab adalah rendahnya kemampuan spasial yang dimiliki siswa. Oleh karena itu diperlukan alternatif untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, salah satunya yaitu penerapan model pembelajaran berbasis teori van …

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATERI…

SY. UKHTIA MARDHATILLAH

ABSTRAK Sy. Ukhtia Mardhatillah (2022). Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dalam Menyelesaian Masalah Materi Peluang di SMAN 1 Seunagan Kabupaten Nagan Raya. Matematika berhubungan dengan konsep abstrak yang sering dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, serta memiliki peranan penting dalam berbagai disiplin ilmu. Dalam bidang matematika sangat dibutuhkan kemampuan berpikir kreatif matematis. Hal ini karena dengan adanya proses berpikir kreatif siswa mampu menyelesaikan masalah y…

ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATER…

RISKI RAMADHAN

Kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal biasanya ditandai dengan kesalahan yang mereka lakukan ketika menjawab soal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami oleh siswa beserta penyebabnya dalam menyelesaikan soal Teorema Pythagoras. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 siswa kelas VIII SMPN 8 Banda Aceh. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah t…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWARNDALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTRNDI…

ZAWIL SONIYA

Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah kemampuan dalam menangani bermacam tugas yang berkaitan dengan matematika serta memerlukan proses dan strategi dalam penyelesaiannya. Kemampuan ini merupakan proses pokok dalam kurikulum matematika. Penelitian ini menggunakan prosedur pemecahan masalah yang dicetuskan oleh Polya, terdiri dari memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, melaksanakan penyelesaian masalah, dan memeriksa kembali. Salah satu cara dalam menilai kemampuan p…

PENERAPAN MODEL PBL DENGAN KONTEKS ISLAMI PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KE…

RISSA JUNITA

Salah satu hal yang mempengaruhi hasil belajar adalah model pembelajaran yang diterapkan di dalam kelas, sementara itu hasil ujian materi aritmatika sosial di SMPIT Luqmanul Hakim pada tahun ajaran 2020/2021 hanya 50% peserta didik yang mencapai ketuntasan. Salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan materi aritmatika sosial adalah model Problem Based Learning (PBL). untuk lebih memotivasi peserta didik sehingga merasakan manfaat dan kebermaknaan dari belajar pada materi aritmatika sosia…

KEMAMPUAN PENALARAN SPASIAL SISWA MELALUI PEMBERIAN SCAFFOLDING

Finiel Manik

Penalaran spasial masih belum mendapat perhatian yang cukup dari kebanyakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah. Hal ini disebabkan karena pembelajaran di sekolah hanya terfokus pada kurikulum yang sudah ditetapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran spasial siswa melalui scaffolding. Kemampuan penalaran spasial diukur setelah diberikan scaffolding menggunakan indikator penalaran spasial yaitu rotasi mental, visual spasial, dan orientas…

ANALISIS MISKOSNEPSI SISWA PADA MATERI LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH

Nurul Raflah

Miskonsepsi merupakan suatu permasalahan yang harus ditangani dengan menggunakan tes diagnostik Three Tier Test. Three Tier Test merupakan tes pilihan ganda yang terdiri dari tiga tingkatan dimana tingkatan pertama berisi tentang pengetahuan siswa, tingkatan kedua berisi pilihan alasan sedangkan tingkatan ketiga berisi tingkat keyakinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada materi logaritma menggunakan tes diagnostik Three Tier Test. Penelitian ini menggunakan meto…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWARNMELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBL…

Maulidia Amirda

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Mixed Method dengan Explanatory Sequential Design. Pemilihan subjek dilakukan secara Purposive Sampling yaitu kelas VII-8 sebagai subjek tes kemampuan pemecahan masalah siswa. Subjek wawancara dipilih secara purposive yaitu beberapa siswa yang memiliki kemampuan pemecahan m…


    SERVICES DESK