Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 KUTA BARO MELA…

Yulya Mentari

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang aktivitas guru dengan menggunakan video animasi Renderforest di dalam pembelajaran IPS kelas VIII SMPN 1 Kuta Baro dan untuk memperoleh informasi tentang hasil belajar siswa dengan menggunakan video animasi Renderforest di dalam pembelajaran IPS kelas VIII SMPN 1 Kuta Baro. Penelitian ini dilaksanakan pada 3-15 Mei 2024 dengan jumlah siswa 28 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model siklus Kurt Lewin yan…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLA…

Mei Susi

ABSTRAK Mei Susi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Drs. Teuku Kusnafizal, M.Pd., dan Muhammad Haikal, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flashcard terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, permasalahan dalam pene…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SOMATIC, AUDIOTORI, VISUAL DAN IN…

Risna Wati

ABSTRAK Risna Wati. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Somatic, Audiotori, Visual dan Intelektual (SAVI) Berbantuan Media Kantong Pintar Doraemon (Kapindo) Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS MAN Aceh Singkil. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe SAVI berbantuan media Kapindo terhadap minat b…

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF PRACTIC REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKAT…

Wirdatul Ahya

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah karena siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran sejarah seperti siswa pada proses pembelajaran berlangsung tidak dapat mengutarakan pendapat baik dalam bentuk menjawab pertanyaan, mengajukan pertanyaan maupun memberi tanggapan dan siswa membuat keributan sehingga suasana kelas tidak kondusif. Oleh karena itu, tugas yang diberikan siswa tidak dapat mengerjakannya dengan baik dan pada saat pengumpulan tugas tiba banyak siswa yang tidak mengu…

PENERAPAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL …

Hasnah

ABSTRAK Pendidikan sejarah merupakan hal yang terpenting bagi pembentukan karakter peserta didik. pendidikan sejarah terdapat nilai-nilai yang diinternalisasikan pada peserta didik sehingga menjadi bagian terpenting kepribadian, tingkah laku serta karakter bangsa. Penelitian ini bermaksud untuk menjawab rumusan masalah: 1) 1. Bagaimana penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)di kelas XI IPS SMAN 15 Adidarma Banda Aceh? 2) Apakah dengan menggunakan Pendekatan Culturall…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA COUPLE…

Faudhan Adhima

ABSTRAK Faudhan Adhima (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Berbantuan Media Couple Card (CORD) Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Kelas X IPS MAN 2 Bireuen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model scramble berbantuan media couple card pada pembelajaran sejarah di kelas X IPS MAN 2 Bireuen dan untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas X IPS MAN 2 Bireuen dengan penerapan model pembelajaran Scramble berbantuan media Couple card (CORD) pa…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON BERBASIS PENDEKATAN …

Muhammad Afdar

ABSTRAK Muhammad Afdar. (2024). Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Peer Lesson Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Bertanya Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 1 Peudada Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bertanya peserta didik dengan penggunaan strategi pembelajaran peer lesson berbasis pendekatan saintifik dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Peudada. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif …

KEHIDUPAN PENGRAJIN KUPIAH MEUKUTOB DI GAMPONG RAWA TUNGKOP KECAMATAN INDRAJA…

RAISSA ZUHRA

Sejak dahulu pengrajin kupiah meukutob secara turun-temurun telah membuat kerajinan kupiah meukutob secara tradisonal di Kabupaten Pidie. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang “Kehidupan Pengrajin Kupiah Meukutob di Gampong Rawa Tungkop Kecamatan Indrajaya Kabupaten Pidie (1997-2021)”. Topik fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui hal apa saja yang membuat kerajinan kupiah meukutob mengalami peningkatan pada periode 1997-2021 dan kendala apa saja yang dihadapi oleh pengraji…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED PROBLEM TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SEJ…

INTAN FAHZIRA

Model Open Ended Problem merupakan metode pembelajaran yang melibatkan siswa dalam memecahkan masalah melalui berbagi solusi. Model Open Ended Problem memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) seberapa besar pengaruh model pembelajaran Open Ended Problem terhadap keaktifan belajar sejarah siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 16 Banda Aceh. (2) respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Open Ended P…

ANALISIS STRATEGI GURU IPS SMP DALAM MENGHADAPI TUNTUTAN KURIKULUM ERA SOCIET…

Hanif Nafyza Putri

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran IPS SMP era society 5.0 di Kota Banda Aceh dalam menghadapi tuntutan kurikulum, menganalisis strategi guru IPS SMP dalam meningkatkan kompetensi diri, dan mendeskripsikan solusi guru IPS SMP mengatasi kendala dalam menghadapi tuntutan kurikulum era society 5.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawanc…


    SERVICES DESK