PENERAPAN MULTIPLE REPRESENTASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN LITERAS…
Penguatan literasi sains dan literasi numerasi merupakan tuntutan penting dalam pembelajaran fisika abad ke-21, khususnya pada materi pengukuran yang bersifat abstrak dan membutuhkan kemampuan memahami berbagai bentuk representasi. Namun, pembelajaran fisika di sekolah masih didominasi oleh satu bentuk representasi sehingga berdampak pada rendahnya literasi sains dan literasi numerasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan pembelajaran berbasis multiple …
PENGARUH PENERAPAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP LITERASI …
Asyaratil Zaura. (2025). Pengaruh Penerapan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Terhadap Literasi Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Ekskresi Di Sman 3 Banda Aceh. [Tesis Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibuddin, M.S., dan Dr. Safrida, S.Pd., M. Si., AIFO.
Proses pembelajaran Biologi di SMAN 3 Banda Aceh masih bersifat pasif, terutama pada materi sistem ekskresi yang menuntut pemahaman konsep dan penerapan ilmiah. Kondisi ini berdampak pada re…
- Program Study Magister Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM TE…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran Project based learning (PjBL) berbasis STEM dan pengaruhnya terhadap keterampilan proses sains (KPS) peserta didik pada materi pencemaran lingkungan di kelas X SMA Negeri 1 Seunuddon. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Penetapan sampel penelitian secara purposive sampling yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan model PjBL berbas…