Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS VIRTUAL LAB UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES…

Syukriah

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh LKPD yang digunakan guru masih bersifat konvensional dan belum banyaknya keterampilan proses sains terintegrasi dilatihkan pada peserta didik saat pembelajaran fisika. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan diperoleh keterampilan proses sains peserta didik tergolong kategori rendah dan minimnya praktik langsung karena keterbatasan fasilitas laboratorium fisika. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis virtual lab untuk meningkatkan…

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT DALAM MENINGKATK…

Desy Shafira Siahaan

Kemampuan memecahkan masalah menjadi kompentensi yang harus dimiliki peserta didik. Kemampuan pemecahan masalah fisika tidak dapat dijauhkan dari matematika karena memiliki hubungan erat dan saling membutuhkan. Aspek afektif yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah salah satunya rasa percaya diri. Penelitian untuk menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah fisika dan rasa percaya diri yang signifikan antara peserta didik pada kelas yang digunakan model pembelajaran Missouri Mathe…

PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS RNUNTUK MENINGKATKAN K…

Syarifah Widia

Berdasarkan hasil observasi lapangan, ditemukan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menjawab soal yang menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi. Hal ini disebabkan oleh penggunaan media dan LKPD masih konvensional serta kurang menstimulasi keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis keterampilan proses sains (KPS) yang valid, praktis, dan efektif dalam mendukung peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta di…

PENGARUH E-MODUL INTERAKTIF BERBANTUAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM EDUKATI TER…

Fina Indria

Fina Indria. (2025). Pengaruh E-modul Interaktif Berbantuan Learning Management System Edukati Terhadap Peningkatan Literasi Digital Siswa SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Susilawati, S.Pd.,M.Ed dan Dr. Evendi, M.Pd. Perkembangan teknologi telah mendorong integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pembelajaran. Namun, rendahnya literasi digital siswa di…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORAT…

RISKA AMALIA

Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang optimal, minimnya penggunaan media interaktif, serta anggapan bahwa fisika adalah mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Collaborative Learning berbantuan Virtual Laboratorium terhadap hasil belajar fisika siswa SMA. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kel…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM MELALUI METODE DISKUSI UNTUK ME…

ROUZATUL JANNAH

ABSTRAk Rouzatul Jannah 2024. Pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom melalui metode diskusi untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik dalam pembelajaraan fisika. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom melalui metode diskusi terhadap peningkatan pemahaman konsep fisika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 49 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 25 siswa kelas eksperimen dan 24 siswa kel…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL…

NURYANA KASMAN

Nuryana Kasman (2024). Pengaruh Model Time Token Terhadap Keterampilan Sosial Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Penelitian yang telah dilakukan yaitu Pengaruh Model Time Token Terhadap Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Time Token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi seluruh siswa ke…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VEE MAP TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI SM…

SURIANI

ABSTRAK Suriani. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Vee Map terhadap hasil belajar fisika siswa di SMA Negeri 5 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Evendi, M.Pd dan Dra. Elisa, M.Si. Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa adalah model pembelajaran Vee Map. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

PENGARUH PENGGUNAAN METODE ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELA…

Ramoza Novianti Rahayu

Ramoza Novianti Rahayu. (2024). Pengaruh Penggunaan Metode Active Learning Tipe Quiz Team Terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Bertanya Siswa. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Evendi, M. Pd., dan Drs. Elmi Mahzum, M.I.T. Penggunaan metode pembelajaran yang kurang aktif melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar mengakibatkan siswa sulit memahami materi sehingga mempengaruhi keaktifan dan hasil belajar. Salah satu metode pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil…

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BULETIN DALAM BENTUK BUKU SAKU PADA MATERI GR…

Vita Ayu Wandira

Media buletin dalam bentuk buku saku merupakan salah satu alternatif solusi untuk membantu peserta didik meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar terhadap materi kimia green chemistry di kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran buletin dalam bentuk buku saku materi green chemistry untuk mengetahui kelayakan, peningkatan pemahaman konsep dan motivasi belajar peserta didik. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan menggunakan metode research and deve…


    SERVICES DESK