Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala



PENGEMBANGAN MODUL AJAR PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING DALA…

Asra Maulisa

Implementasi kurikulum merdeka pada jenjang pendidikan mengharuskan guru untuk mengembangkan modul ajar dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan arah yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar problem based learning berbasis blended learning yang layak diterapkan pada kurikulum merdeka. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation dan evalutation. Pada pelaksanaan penelit…

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMAN 3 BANDA ACEH

Nila Wahyuni

Pembelajaran fisika diajarkan untuk tujuan khusus yaitu membekali siswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai gejala alam. Dalam pembelajaran fisika siswa masih kesulitan untuk memahami konsep-konsep fisika karena terlalu banyak rumus dan hitungannya sehingga siswa sulit untuk memahami pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemahaman konsep aspek translasi, interpretasi dan ekstrapolasi siswa pada materi suhu dan kalor di SMAN 3 Banda Aceh. Pe…

PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA

Zulfa Rizka

Literasi digital sangat diperlukan dalam dunia pendidikan sebagai upaya untuk menjadikan siswa memiliki kemampuan abad 21. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui adakah pengaruh dari literasi digital terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen yang berbentuk pre experimental design dengan bentuk one group pretest posttest design.populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 3 Banda Aceh …

PENGARUH SIMULASI PHET TERHADAP CARA REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP …

NUR AINI AGUSTINA

Dalam pembelajaran fisika siswa sulit memahami konsep dan siswa juga sulit mengaitkan antara satu pokok bahasan dengan pokok bahasan lainnya sehingga terjadi miskonsepsi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh simulasi PhET dalam remediasi miskonsepsi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode ekperimen dengan menggunakan desain pretest-posttest one group design. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 2 SMA N 2 Timang Gajah dengan jumlah sis…

HUBUNGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH

Rahmat Akbar

Motivasi belajar merupakan daya penggerak yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi awal pada siswa sma negeri 5 banda aceh terdapat banyak siswa yang tidak memiliki gairah, semangat dan rasa senang dalam proses belajar mengajar di dalam kelas dikarenakan siswa tidak memilki motivasi belajar dalam kegiatan belajar sehingga mempengaruhi hasil belajarnya. Masalah tersebut perlu dikaji penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan motivasi dan…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN T…

NURUL LISA

ABSTRAK Nurul Lisa (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Fisika. Pemilihan metode dan media pembelajaran yang tidak tepat kerap membuat kegiatan pembelajaran fisika berkesan kurang baik bagi siswa, akhirnya terkesan sulit dipahami dan menakutkan bagi siswa. Akibatnya siswa kurang memahami konsep-konsep dalam pembelajaran fisika yang telah diajarkan guru. Penelitian ini bertujuan unt…

EFEKTIVITAS PROBLEM BASE LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MIND MAPPING UNTUK MENIN…

HATFINA MAKRAMI

ABSTRAK Hatfina Makrami (2023). Efektivitas Problem base learning dengan menggunakan Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. Perkembangan zaman menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan yang dapat menjadikan bangsa lebih maju salah satunya adalah keterampilan berpikir kritis, Hal ini tidak terlepas dari peranan guru di sekolah yang harus memiliki cara untuk mengasah keterampilan berpikir kritis tersebut. Model pembelajaran problem base learning …

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN SENSOR ANDROID UNTUK MENINGK…

Misbahtul Isma

ABSTRAK Misbahtul Isma (2022). Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Sensor Android Untuk Meningkatkan Psikomotorik Siswa di MAN 5 Bireuen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan sensor android terhadap terhadap Psikomotorik siswa di MAN 5 Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah True Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X…

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOFT SWAY UNTUK MENINGKATKAN MOT…

MIFTAHUL JANNAH

Kebanyakan siswa lebih mudah memahami pembelajaran dengan melihat langsung proses pembelajaran dan siswa akan lebih memahami materi yang diajarkan dengan audio visual. Penggunaan Microsoft Sway yang menarik, tepat kiranya digunakan sebagai media pembelajaran. Karena Microsoft Sway dapat digunakan untuk membuat presentasi yang terdiri dari teks, gambar, video, dan animasi. Microsoft Sway dapat dibagikan dengan menggunakan tautan, sehingga pengguna tidak perlu memasang aplikasi tambahan untuk m…

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR DISKUSI PESERTA DIDIK BERBASIS JEJARING PERTANYAAN…

FARAH NABILA

Kurikulum 2013 mengutamakan kerterlibatan peserta didik yang lebih mendominasi kelas saat proses pembelajaran dan guru hanya sebagai fasilitator. Kenyataannya selama proses kegiatan belajar peserta didik masih cenderung pasif dan kurangnya antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran fisika. Agar mengurangi permasalahan yang dihadapi peserta didik, maka diperlukan upaya yang mampu menciptakan interaksi yang positif antara peserta didik dengan guru sehingga dapat meningkatkan aktivitas …




    SERVICES DESK