Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

IMPLEMENTASI REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA S…

Cut Tsamara Irhas

Pandemi memberikan perubahan pada semua aspek kehidupan, termasuk aspek pendidikan. Yang mengakibatkan proses pembelajaran pun menjadi tidak maksimal, termasuk proses remedial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil remedial matematika berbasis e-learning. Selain itu penelitian ini juga mengkaji penerimaan siswa SMA di Banda Aceh terhadap program Remedial Project saat Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix methods) dengan jenis Sequential Explanatory Design. Su…

KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES DI …

Suci Ramadhani

Kemampuan literasi matematika merupakan kemampuan minimal yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran matematika. Capaian kemampuan literasi matematika siswa menurut studi PISA masih tergolong rendah, berdasarkan hasil PISA pada tahun 2018 siswa indonesia menduduki peringkat 73 dari 79 negara. Terdapat banyak faktor yang berperan dalam capaian kemampuan literasi matematika siswa, satu diantaranya adalah perbedaan dominasi kecerdasan (multiple intelligences) siswa. …

ANALISIS PENYELESAIAN PERSAMAAN DIFERENSIAL LINEAR TINGKAT SATU MELALUI METOD…

JAKA MUA`RIF

Persamaan diferensial linear tingkat satu (PDLT1) adalah suatu jenis PD yang memiliki bentuk umum y^'+p(x)y=q(x). PD ini umumnya diselesaikan melalui metode faktor integral, metode Lagrange, dan metode Bernoulli. Keterkaitan antara metode Lagrange dan metode Bernoulli dalam menyelesaikan PDLT1 masih perlu diselidiki. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara metode Lagrange dan metode Bernoulli dalam menyelesaikan PDLT1. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi pust…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI TEOREMA PYTHAGORAS BERBASIS DARING…

Maulinda

Abstrak. Penyebaran COVID-19 diseluruh dunia menyebabkan diterapkannya pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring). Padahal pembelajaran daring memiliki perbedaan karateristik dibandingkan dengan pembelajaran tatap muka, sehingga dibutuhkan perangkat pembelajaran khusus yang dapat diimplementasikan untuk pembelajaran daring. Penelitian ini sebagai upaya menyediakan contoh perangkat yang dapat dijadikan pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika secara daring terutama …


    SERVICES DESK