Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR…

M. Taisir

M. Taisir (2023). Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 2 Banda Aceh Kemampuan menyelesaikan soal merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran matematika. Namun kenyataan kemampuan ini masih sedikit diteliti. Oleh karena itu, perlu ditelusuri kemampuan menyelesaikan soal cerita pada materi sistem persamaan linear dua variabel, karena pada materi ini sering dianggap sulit oleh banyak siswa. Tujuan pe…

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMA…

IRA SUMANTRI

Ira Sumantri (2024). Hasil Belajar Siswa melalui Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di SMPN 17 Banda Aceh Capaian pembelajaran siswa SMPN 17 Banda Aceh pada materi SPLDV masih rendah. Salah satu solusi agar capaian pembelajaran siswa dapat meningkat yaitu dengan mengaitkan permasalahan yang ada dikehidupann sehari-hari siswa dengan materi. Model problem based learning dapat menggiring siswa untuk menyelesaikan permasalahan dengan menghubungkan pe…

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENGUKUR LEARNING LOSS …

HAURA ZAKHIRAH

Learning loss merupakan kondisi di mana siswa kehilangan pengetahuan dan keterampilan secara akademis akibat situasi dan kondisi tertentu, seperti pademi, libur sekolah yang berkepanjangan, dan keadaan darurat lainnya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk mendiagnosis learning loss yang terjadi pada siswa adalah dengan melakukan tes diagnostik. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Banda Aceh dan bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan hasil dari pengembangan tes diagnosti…

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN PMR DALAM …

NADILA RIZKI ROSSYA

Kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan siswa dalam mengutarakan ide untuk memecahkan masalah matematika secara tulisan, simbol, diagram, dan tabel. Namun, pada kenyataannya tidak semua siswa memiliki kemampuan komunikasi yang baik. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan siswa dalam memahami masalah dengan tepat, kesulitan mengungkapkan masalah yang diberikan menggunakan kalimat sendiri dan belum diterapkannya pendekatan pembelajaran yang tepat oleh guru. Salah satu alternatif …

MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PAD…

Riska Tiara

Motivasi memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran Matematika. Namun, motivasi belajar matematika siswa masih tergolong rendah yang dibuktikan dengan sikap mereka terhadap proses pembelajaran, kurangnya perhatian kepada guru saat menjelaskan materi, dan tidak menyelesaikan tugas yang diberikan sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya perbaikan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan menerapkan model quantum teaching. Tujuan penelitian…

PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA …

Siti Hajar Fikraini

Kemampuan memecahkan masalah matematika melibatkan serangkaian langkah untuk mengatasi tantangan matematika kompleks yang tidak dapat diatasi melalui metode umum atau solusi konvensional. Dalam mengembangkan keterampilan ini, siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik secara kognitif maupun emosional. Secara emosional, disposisi matematis siswa yang melibatkan rasa percaya diri, rasa ingin tahu yang tinggi, dan ketekunan dalam menyelesaikan masalah matematika memegang peranan yang sangat pe…

ANALISIS PEMAHAMAN MATEMATIS FUNGSI INVERS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 4 BAN…

Wahyu Aditya Suranta Purba

Keberhasilan suatu proses pembelajaran matematika dapat dianalisis dari pemahaman matematis siswa. Salah satu pelajaran yang dianggap sukar oleh siswa adalah materi fungsi invers. Fakta ini sangat disayangkan, padahal fungsi invers merupakan salah satu materi yang harus dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pemahaman matematis siswa pada materi fungsi invers. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi penelitian yaitu 28 siswa kelas XI SMA…

KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI …

Ralia Arayanti

Abstrak Rendahnya nilai siswa yang terkadang tidak memnuhi nilai KKM yang sesuai dengan yang sudah ditentukan sekolah membuat kita harus meninjau penyebab permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan ketidaktuntasan belajar siswa pada mata pelajaran matematika, hal- hal yang perlu dilakukan agar siswa dapat memenuhi kriteria ketuntasan belajar pada mata pelajaran matematika dan mendeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan guru dalam menang…

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI KURIK…

SISKA YOSEPIN

Pendidikan di Indonesaia mengalami permasalahan terutama siswa tidak memahami bacaan sederhana dan penggunaan konsep matematika dasar. Untuk mengatasi permasalahan yang ada dan mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan nasional, Kemendibud memberikan solusi berupa Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Konsep dari Kurikulum Merdeka adalah “Merdeka Belajar” bagi pendidik dan peserta didik. SMP Methodist Banda Aceh adalah salah satu sekolah yang menerapkan IKM Mandiri Berubah. Untuk itu penel…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATE…

LICHA AGUSTINA

Hasil belajar siswa pada materi statistika masih tergolong rendah sehingga belum mencapai ketuntasan belajar. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas VIII SMP Negeri 2 Ingin Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan pada…


    SERVICES DESK