PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI REFLEKSI MELALUI PEMBELAJARAN BERBA…
Pemahaman konsep merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis masih tergolong rendah, terutama pada materi transformasi refleksi. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman konsep adalah pembelajaran berbasis etnomatematika Kerawang Gayo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep transformasi refleksi melalui pembelajaran berbasis etnomatematika kerawang Gayo.…
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING MELALUI …
Rahmatul Luthfina (2025), Peningkatan Literasi Matematis dan Self-regulated Learning melalui Model Problem-Based Learning dengan Konteks Budidaya Lebah [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT) dan Dr. Dwi Fadhiliani, S.Pd., M.Mat.
Kemampuan Literasi Matematis (LM) menjadi kemampuan yang penting dalam pengembangan keterampilan abad ke-21. Kemampuan LM merupakan kemampuan individu untuk merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai …
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI SMP N…
ABSTRAK
Novi Yanti. (2025). Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 8 Banda Aceh [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT).
Kemampuan representasi matematis adalah kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide-ide matematika yang dapat berupa diagram, tabel, grafik, simbol matematika, model matematika, dan kata-kata sebagai alat bantu untuk menyelesaikan permasalahan. Kemampuan represe…