Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SSCS PADA MATERI STATISTIKA DI SMPN 1 BAITUSSALAM

Hafizah

ABSTRAK Hafizah (2024). Penerapan Model Pembelajaran SSCS pada Materi Statistika di SMPN 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Drs. R. M. Bambang S, M.Pd. dan Dr. Dwi Fadhliani, S.Pd., M.Mat. Hasil belajar siswa yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) merupakan fenomena yang ditemukan oleh banyak guru. Hal ini disebabkan oleh kesulitan siswa dalam memahami materi dan belum diterapkannya model pembelajaran yang tepat oleh guru. Salah satu alte…

HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED…

Istiqamah

Istiqamah. (2024). Hasil Belajar pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar melalui Model Problem Based Learning di SMPN 1 Simpang Kiri Kota Subulussalam. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi, M.Pd., dan Dr. Dwi Fadhiliani, S.Pd., M.Mat. Rendahnya hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar disebabkan beberapa faktor, diantaranya kurangnya minat siswa dalam belajar. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa …

KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISTEMATIS DAN I…

Trisna Isnanda Putri

Kemampuan penalaran proporsional penting untuk dikuasai oleh siswa agar mereka dapat menyelesaikan masalah matematika yang menggunakan hubungan multiplikatif. Siswa dikatakan menguasai penalaran proporsional apabila telah memenuhi indikator, yaitu memahami kovariasi, mengenali situasi proporsional atau nonproporsional dan menggunakan strategi multiplikatif. Guru berperan untuk mengembangkan kemampuan penalaran proporsional siswa dengan memperhatikan gaya kognitif sistematis atau intutif pada …

PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLE…

Rayhani

Rayhani. (2024). Pengaruh Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Matematika melalui Model Problem Based Learning di SMPN 5 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi M.Pd., dan Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika melalui model problem based learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan desain pre eksperiment…

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI LINGKARAN MENGGUNAKAN STRATEGI REC…

Fazriati Nur

Pembelajaran matematika khususnya materi lingkaran masih kurang efektif. Hal ini ditunjukkan karena siswa kurang termotivasi dan mengalami kesulitan dalam mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran tidak mencapai ketuntasan. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut ialah dengan menerapkan strategi reciprocal teaching. Reciprocal Teaching merupakan strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan untuk siswa lebih aktif dengan meminta setiap siswa …


    SERVICES DESK