Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENERAPAN PJBL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMBELAJARA…

Anja

Project Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang terapkan dikelas. Model pembelajaran ini dianggap mampu melatih siswa untuk berfikir kreatif, dengan model pembelajaran ini siswa bisa mengerjakan berbagai project dalam pembelajaran sehingga guru hanya berfungsi sebagai fasilitator dalam ruang pembelajaran. Salah satu manfaat pendekatan Pjbl ialah siswa dapat berfikir kreatif. Indikator dalam berfikir kreatif ialah kelancaran, keluwesan, keaslian dan elaborasi. Rumusan masaa…

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KOTA BANDA ACEH

Utia Rahmah

Rahmah,Utia. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Geografi Di Kota Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd, M.Soc.Sc., dan Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S.Pd., M.Pd. Program Implementasi Kurikulum Merdeka adalah salah satu program yang dirancang oleh pemerintahan dari Kemendikbudristek. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru terhadap kurikulum merdeka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMEN…

Iza Nudia

ABSTRAK Iza Nudia. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Film Dokumenter Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi di MAN 1 Pidie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Daska Azis, S.Pd., M.A., dan Dr. Syahrul Ridha, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran serta mengetahui resp…

KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL DILIHAT BERDASARKAN GENDER PADA MAHASISWA PENDIDIK…

NOVIA RAHMAWATI

Peta merupakan media dalam menampilkan aspek keruangan fenomena geosfer. Berpikir spasial pada peta bermanfaat dalam mengumpulkan, mengatur dan menganalisis informasi geografis untuk kemudian dapat dijelaskan kembali pola pola yang terbentuk sebagai pengembangan kompetensi. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana Kemampuan Berpikir Spasial dilihat Berdasarkan Gender Pada Mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala, Adapun tujuan pada penelitain ini adalah m…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DEEP DIALOGUE CRITICAL THINKING TERHADAP KEMAMPU…

RIVA HUSNIL HARTINAH

Riva Husnil Hartinah. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa SMA Negeri 1 Sawang Materi geografi merupakan suatu kumpulan teori yang sistematis, penerapannya secara umum terbatas pada gelaja-gejala alam, lahir dan berkembang melalui metode ilmiah seperti observasi dan eksperimen serta menuntut sikap ilmiah seperti rasa ingin tahu, terbuka, jujur yang sangat berkaitan dengan penerapan berpikir kritis dalam memecahka…

ANALISIS MODAL SOSIAL DAN MORAL MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UN…

Cut Intan Fitria Utami

ABSTRAK Cut Intan Fitria Utami (2024). Analisis Modal Sosial dan Moral Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala Modal Sosial yaitu seperangkat sumber daya yang menjadi sifat dalam hubungan keluarga dan organisasi sosial serta komunitas yang berguna bagi perkembangan kognitif atau sosial seorang anak atau remaja. Nilai moral merupakan seperangkat prinsip atau nilai-nilai yang mengatur perilaku individu atau kelompok dalam masyarakat. Moral menentukan standar et…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) MENGGUNAKAN MEDIA GAMES …

ARIEF RAHMATSYAH

ABSTRAK Rahmatsyah, Arief. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Menggunakan Media Games Wheel of Names Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA Negeri 1 Sampoiniet Aceh Jaya Kualitas pembelajaran mempunyai hubungan berbanding lurus dengan hasil belajar artinya semakin tinggi kualitas pembelajaran semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh. Namun penggunaan model pembelajaran masih dalam kategori rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR …

Khairun Nisa

Nisa, Khairun. 2024. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Siswa pada Materi Mitigasi Bencana kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh. Kemampuan berpikir analitis merupakan faktor penting terhadap keberhasilan pembelajaran, terutama pada mata pelajaran geografi. Namun, kemampuan berpikir analitis siswa masih dalam kategori rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis yaitu melalui pembelajaran dengan m…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA BUKU S…

Kaniwa Berliani

Proses belajar yang disajikan monoton akan membuat siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Pada era digital ini, siswa dan guru dituntut agar lebih aktif dan kreatif dalam mengembangkan strategi pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan sehingga dapat berdampak positif bagi hasil belajar siswa. Salah satu model yang dapat diterapkan untuk mengembangkan keterampilan pemecahan masalah yang diikuti dengan penguatan keterampilan berpikir adalah C…

PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SIKLUS HIDROLOGI SISWA S…

IRWANSYAH PUTRA BERUTU

ABSTRAK Irwansyah Putra Berutu (2024). Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Materi Siklus Hidrologi Siswa SMA Negeri 1 Krueng Barona jaya. Pencapaian hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh media yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Animasi merupakan salah satu media yang dapat digunakan untuk pembelajaran geografi pada materi siklus hidrologi. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Geografi SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya, diketahui bahwa media ani…


    SERVICES DESK