Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN SOAL SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) KONTEKS PERSONAL PA…

MAULIRA YUNIKA

Maulira Yunika (2023). Pengembangan Soal Setara Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Konteks Personal pada Konten Data dan Ketidakpastian di SMP Kemampuan numerasi peserta didik dalam menjawab AKM yang merupakan salah satu komponen AN masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan pemberlakuan AKM belum diimbangi dengan kesiapan sekolah, guru, dan peserta didik. Soal AKM juga masih minim tersedia. Merujuk pada permasalahan tersebut perlu disediakan soal setara AKM terutama konteks personal pada k…

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI MODEL P…

ELLA SEPTIANA

Kemampuan pemahaman matematis siswa belum seperti yang diharapkan. Hal ini disebabkan pembelajaran yang dilakukan guru tidak memperhatikan kemampuan siswa yang berbeda-beda. Strategi yang diharapkan dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yaitu model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model ATI dan peningkatan kemampuan pemahaman matem…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KMEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH M…

Nomita Sari

Nomita Sari. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Aljabar Kelas VII Di SMP Negeri 3 Simeulue Timur. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu masalah yaitu masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mendorong kemampuan pemecahan masalah siswa adalah model pembelajaran generatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model…

PROFIL MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI SEKOLAH MENENGAH PERTA…

Dinda Aulia

Learning loss yang diakibatkan pandemi Covid-19 berdampak pada munculnya berbagai persoalan, di antaranya miskonsepsi siswa pada materi bentuk aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil miskonsepsi siswa pada materi bentuk aljabar sebagai dampak dari learning loss akibat Covid-19 di sekolah menengah pertama (SMP) negeri Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Kota Banda Aceh. S…

UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN KELAS DEMOKRATIS MELALUI REALISTIC MATHEMATICS ED…

LIA RUWAIDA

Lia Ruwaida (2022). Upaya Guru dalam Menerapkan Kelas Demokratis Melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Persamaan Garis Lurus di SMP Pelaksanaan pendidikan karakter yang saat ini belum maksimal membutuhkan penanganan segera. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru yaitu dengan menerapkan kelas demokratis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menerapkan kelas demokratis dan karakteristik kelas demokratis yang dilakukan oleh siswa melalui RME pad…

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN KONTEKS SOSIAL BUDAYA KONTEN GEOMETRI DAN PE…

farahurrahmi

Asesmen Kompetisi Minimum (AKM) merupakan salah satu penilaian yang ditetapkan oleh Kementerian pendidikan dan kebudayaan. Salah satu kompetensi yang diukur dalam AKM ialah numerasi. Namun, kemampuan numerasi siswa masih belum seperti yag diharapkan. Hal tersebut dikarenakan belum dilaksakannya pembelajaran yang berorientasi pada AKM, sehingga dibutuhkan perangkat yang berorientasi pada AKM untuk melatih numerasi siswa. Penelitian ini sebagai upaya menyediakan lintasan belajar, RPP, dan LKPD …

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN KONTEKS KEISL…

Mardhiati

Mardhiati (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik dengan Konteks Keislaman pada Materi Aritmetika Sosial Matematika memegang peranan penting dalam perkembangan sikap dan pengetahuan peserta didik. Pembelajaran matematika dapat dipelajari melalui berbagai pendekatan konteks yang dekat dengan peserta didik agar terwujud hasil pembelajaran yang berkesan dan penuh makna. Hal ini dapat diaplikasikan dalam bentuk menggaktifkan kegiatan peserta didik melalui masala…

PENGEMBANGAN SOAL SETARA AKM DENGAN KONTEKS SOSIAL BUDAYA KONTEN GEOMETRI DAN…

RAHMI HIDAYATI

Tingkat pendidikan Indonesia dilihat dari hasil survei PISA berada diurutan terbawah. Hal ini menunjukkan perkembangan pendidikan Indonesia jauh tertinggal, sehingga dirasa perlu melaksanakan pemetaan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Kemendikbud secara resmi melaksanakan Assesmen Nasional yang terdiri dari Survei Karakter, Survei Lingkungan Sekolah, dan Assesmen Kompetensi Minimal. Salah satu kompetensi yang diukur pada AKM ialah numerasi. Mempersiapkan peserta didik menghadapi AKM mer…

PENGEMBANGAN SOAL HOT MATEMATIKA BERKONTEKS FARAIDH UNTUK MELATIH BERPIKIR T…

Eva Riska

ABSTRAK Eva Riska (2022). Pengembangan Soal HOT Matematika Berkonteks Faraidh untuk Melatih Berpikir Tingkat Tinggi Siswa. Pemanfaatan faraidh sebagai konteks dalam pembelajaran matematika membuat siswa lebih bermakna dalam belajar karena dekat dengan kesehariannya. Namun, soal-soal HOT matematika berkonteks faraidh masih terbatas persediaannya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal HOT matematika berkonteks faraidh untuk melatih berpikir tingkat tinggi siswa yang valid, praktis…

KEMAMPUAN PENALARAN SPASIAL SISWA MELALUI PEMBERIAN SCAFFOLDING

Finiel Manik

Penalaran spasial masih belum mendapat perhatian yang cukup dari kebanyakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah. Hal ini disebabkan karena pembelajaran di sekolah hanya terfokus pada kurikulum yang sudah ditetapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran spasial siswa melalui scaffolding. Kemampuan penalaran spasial diukur setelah diberikan scaffolding menggunakan indikator penalaran spasial yaitu rotasi mental, visual spasial, dan orientas…


    SERVICES DESK