Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KETERLIBATAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJA…

Nisrina Dwi Putri

Keterlibatan dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa merupakan faktor penting terhadap keberhasilan pembelajaran matematika. Namun, keterlibatan dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di Indonesia masih dalam kategori yang relatif rendah. Salah satu upaya yang memungkinkan dapat meningkatkan keterlibatan dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yaitu melalui pembelajaran berdiferensiasi berbasis RME. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan keterlibatan sis…

PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI DAN SELF EFFICACY MATEMATIS SISWA MELALUI PEND…

Nurul ALa

Kemampuan numerasi penting dalam kehidupan sehari-hari, tetapi banyak siswa masih kesulitan dalam memahami dan menerapkan konsep numerasi, salah satu faktornya karena metode pembelajaran yang kurang efektif. Hal ini juga berdampak pada self efficacy matematis mereka, di mana siswa yang lemah dalam numerasi cenderung kurang yakin terhadap kemampuan diri dalam menyelesaikan soal matematika. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis peningkatan kemampuan numerasi dan self efficacy matematis siswa…

MATHEMATICAL COMPUTATIONAL THINKING DAN COGNITIVE ENGAGEMENT MELALUI PROJEK A…

Cut Rina Rossalina

Kemampuan Mathematical Computational Thinking (MCT) menjadi keterampilan esensial dalam pembelajaran matematika abad ke-21 yang memungkinkan siswa memecahkan masalah secara logis, sistematis dan efisien. Rendahnya keterlibatan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika serta kurangnya strategi inovatif dalam mengembangkan MCT menjadi tantangan signifikan di dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan MCT siswa yang diajarkan melalui projek animasi …

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIG…

SARAH RAHAYU

Kemampuan representasi sangat penting dalam mempelajari matematika sehingga perlu dimiliki oleh setiap siswa. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa adalah Teaching at the Right Level. Teaching at the right level dapat mendukung kemampuan representasi dengan menyesuaikan materi sesuai pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa melalui pendekatan Teachi…

ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA MENYELESAIKAN SOAL AKM DENGAN KONTEKS FINAN…

Eny Sutiar

Eny Sutiar (2024). Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Menyelesaikan Soal AKM dengan Konteks Finansial di SMA/SMK Kabupaten Bireuen. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd. dan Dr. Drs. Anwar, M.Pd. Kemampuan numerasi adalah salah satu komponen Kurikulum Merdeka yang diukur dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Hasil AKM dapat digunakan untuk menilai kualitas pendidikan di suatu sekolah atau daerah. Namun, kemampuan numerasi siswa dapat dip…

SELF ESTEEM SISWA MELALUI PROJEK MEWARNAI DENGAN KONTEKS STUNTING BERBANTUAN …

Khafifah Agnesa

Self esteem siswa dalam menyelesaikan serangkaian pelajaran matematika memiliki peranan penting dalam menentukan hasil pembelajaran mereka. Selfesteem memengaruhi bagaimana individu menilai diri mereka sendiri. Rendahnya menghargai diri sendiri berdampak pada kecemasan dan pasifnya interaksi di dalam kelas. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan self esteem siswa pada materi statistika adalah dengan menggunakan projek mewarnai dengan konteks stunting berbantuan…

SELF EFFICACY SISWA DALAM MENYELESAIKAN PROYEK MELUKIS DENGAN KONTEKS STUNTIN…

Natasya Putri

ABSTRAK Natasya Putri. (2024). Self Efficacy Siswa dalam Menyelesaikan Proyek Melukis dengan Konteks Stunting Berbantuan Augmented Reality pada Materi Statistika. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). Self efficacy merupakan keyakinan individu terhadap kemampuannya sendiri dalam menyelesaikan permasalahan dan tantangan yang ada. Harapan dari self efficacy dalam pembelajaran matematika adalah dengan t…

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI PROJEK MADING DENGAN KONTEKS S…

Maulita Syafira

Maulita Syafira. (2024). Kemampuan Representasi Matematis Siswa melalui Projek Mading dengan Konteks Stunting Berbantuan Augmented reality pada Materi Statistika. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd., dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. Kemampuan representasi matematis merupakan kemampuan yang diperlukan siswa untuk menemukan solusi atau cara berpikir agar dapat memecahkan masalah yang dihadapi dengan strategi yang berbeda. Akan tetapi, k…

SCAFFOLDING GURU TERHADAP SISWA DALAM MENYELESAIKAN OLIMPIADE MATEMATIKA PADA…

Sidratun Nisa

Sidratun Nisa. (2024). Scaffolding Guru terhadap Siswa dalam Menyelesaikan Olimpiade Matematika pada Materi Statistika dengan Konteks Stunting berbantuan Augmented Reality [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. R.M. Bambang S, M. Pd dan Dr. Cut Morina Zubainur, S. Pd., M. Pd. Olimpiade matematika merupakan kompetisi tingkat tinggi yang dirancang untuk menantang kemampuan siswa dengan kemampuan di atas rata-rata, dengan penekanan pada Higher Order Thinking Skills (HOTS).…

PERSEPSI GURU MATEMATIKA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGER…

Inas Maghfira

Inas Maghfira. (2024). Persepsi Guru Matematika terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Montasik. [Skripsi. Univertas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd. dan Dewi Annisa S.Pd., M.Pd. Persepsi guru penting untuk diperhatikan karena guru adalah salah satu faktor penting atau pelaksana pada implementasi kurikulum merdeka. Informasi mengenai persepsi guru matematika di SMP Negeri 3 Montasik masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk …


    SERVICES DESK