Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAMRNTERHADAP MINAT BELAJ…

Tamara Silvia

Metode belajar aktif tipe quiz team merupakan metode yang melatih siswa untuk belajar dan berdiskusi secara kelompok. Proses pembelajaran berkelompok bertujuan untuk menghidupkan suasana belajar, mengaktifkan siswa untuk bertanya maupun menjawab dan meningkatkan kemampuan tanggung terhadap apa dipelajari melalui cara yang menyenangkan dan tidak membosankan. Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh metode belajar aktif quiz team terhadap minat dan hasil belajar Biolog…

PERSEPSI KETERCAPAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PENDIDIKAN BIOLOGI F…

SEPTIA DWI AMANDA

Peraturan Mendikbud No. 3 Tahun 2020 telah menetapkan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Kebijakan ini digulirkan sebagai upaya menyiapkan lulusan perguruan tinggi yang mampu menghadapi perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan kemajuan teknologi yang pesat. Sebagai wujud mendukung Program MBKM Nasional, Universitas Syiah Kuala meluncurkan program baru yaitu MBKM USK Unggul. Program ini secara menyeluruh dapat mendorong adanya pemenuhan CPL, khususnya CPL Program Studi Pendidikan…

PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN…

PHONNA ADILLA

Modul pembelajaran interaktif adalah modul yang dikembangkan sebagai multimedia yang berupa kombinasi dua arah atau lebih media dalam bentuk teks, audio, gambar, animasi, video yang dirancang untuk membantu para siswa secara mandiri dalam mencapai tujuan belajarnya. Kemandirian belajar adalah belajar berdasarkan inisiatif sendiri dan tidak menggantungkan diri kepada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar dan kemandirian belajar peserta didik …

PENERAPAN MODUL BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HIGH ORDER COGNITIVE SK…

Hilwah Nora

ABSTRAK Hilwah Nora (2023). Penerapan Modul Berbasis Saintifik untuk Meningkatkan High Order Cognitive Skills dan Self Efficacy Peserta Didik pada Materi Sistem Sirkulasi di SMAN Banda Aceh Peserta didik yang berada pada jenjang yang lebih tinggi seperti sekolah menengah atas harusnya sudah memiliki pengetahuan yang lebih tinggi atau dikenal dengan High Order Cognitive Skills (HOCS). Dalam lingkup pendidikan, self efficacy sangat penting karena dapat mempengaruhi proses kognitif, motivasi…

PENGARUH IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING BERBASIS CHAT ROOM TERHADAP SELF EFFI…

Ria Andriani

ABSTRAK Ria Andriani (2023). Pengaruh Implementasi Blended Learning Berbasis Chat Room terhadap Self Efficacy dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Gerak Manusia Self efficacy memiliki peranan penting dalam prestasi peserta didik, self efficacy yang tinggi akan mendorong peserta didik untuk berprestasi dan self efficacy yang rendah membuat peserta didik sulit untuk mencapai prestasi dalam belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi blended l…

KARAKTERISASI PH OPTIMUM ENZIM KITINASE PADA FUNGI KITINOLITIK ASAL LIMBAH EK…

SYAHARA ULFA. R

Enzim merupakan kumpulan daripada protein yang memiliki peran penting dalam aktivitas biologis. Salah satu enzim yang berperan penting ialah enzim kitinase. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur aktivitas enzim kitinase dari jamur kitinolitik asal limbah eksoskeleton Kepiting Bakau (Scylla serrata) dan Rajungan Bintang (Portunus Sanguinolentus). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode observasi. Parameter yang diamati ialah aktivitas enzim kitinase fungi kitino…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP KETER…

Rahmaniar

ABSTRAK Rahmaniar (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Video Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Minat Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Di SMPN 4 Banda Aceh. Model pembelajaran probing prompting berbantuan video merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran probing prompting berbantuan video terh…

UJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK ETANOL DAUN MENIRAN (PHYLLANTHUS NIRURI L.)…

Tara Raudhatul Jannah

Staphylococcus aureus merupakan bakteri golongan Gram positif penyebab infeksi bernanah dan umumnya menyerang organ pernapasan, kulit dan saluran pencernaan. Penyakit tersebut biasanya ditangani dengan antibiotik, namun penyalahgunaan obat tersebut menyebabkan terjadinya resistensi bakteri terhadap antibiotik yang diterapkan sehingga mempersulit penyembuhan. Solusi alternatif dari masalah tersebut adalah penggunaan tanaman herbal sebagai antibakteri, salah satunya adalah meniran hijau (Phyll…

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN STEM-PJBL TERHADAP KUALITAS PRODUK KINERJA PE…

Indah Khairani

Pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics – Project Based Learning (STEM-PjBL) merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang menggabungkan mata pelajaran sains, teknologi, rekayasa, dan matematika melalui pendekatan berbasis proyek. Pendekatan pembelajaran ini tidak hanya memungkinkan peserta didik untuk memahami ilmu integrasi multidisiplin, tetapi juga meningkatkan keterampilan dalam menciptakan produk. Produk yang diciptakan oleh peserta didik pada penelitian ini yait…

ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS STEM PADA MATERI PERUBAHAN DAN PELESTAR…

Nurrahmah Akbariah

Proses pembelajaranberbasis STEM meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pengetahuan, keterampilan dan lainnya. Keterampilan proses sains peserta didik sangat mendukung dalam meningkatkan kualitas pendidikan karena peserta didik selain memahami materi juga diterapkan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Namun, hal tersebut tergantung pada kemampuan pre-service teacher dalam proses pembelajaran berbasis STEM yang diterapkan, karena peserta didik ikut terlibat langsung dal…


    SERVICES DESK