KORELASI NILAI MATA KULIAH PENGETAHUAN KEBENCANAAN DAN LINGKUNGAN DAN MATA KU…
Andi Al Khaidir (2025). Korelasi Nilai Mata Kuliah Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan dan Geografi Lingkungan dan AMDAL dengan Literasi Lingkungan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi FKIP USK. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si dan Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S.Pd., M.Pd.
Pendidikan merupakan hal penting dalam membentuk pengetahuan, sikap, dan karakter seseorang. Hasil nilai mata kuliah pada mahasiswa sudah sejalan dengan literasi lingkunga…
STUDI EKSPLORASI MODEL INTEGRASI PENDIDIKAN KEBENCANAAN DALAM KURIKULUM MERDE…
ABSTRAK
Indonesia memiliki risiko bencana alam yang sangat tinggi, termasuk gempa bumi, banjir, letusan gunung berapi, dan tsunami. Bencana-bencana ini tidak hanya berdampak pada lingkungan dan ekonomi, tetapi juga mempengaruhi sektor pendidikan, khususnya di daerah rawan bencana. Untuk mengatasi hal ini, pendidikan kebencanaan menjadi elemen penting yang perlu diintegrasikan dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model integrasi pendidikan kebencanaan dalam…
- Fakultas Pasca Sarjana / Prodi Ilmu Kebencanaan (S2), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KOTA BANDA ACEH
Rahmah,Utia. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Geografi Di Kota Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd, M.Soc.Sc., dan Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S.Pd., M.Pd.
Program Implementasi Kurikulum Merdeka adalah salah satu program yang dirancang oleh pemerintahan dari Kemendikbudristek. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru terhadap kurikulum merdeka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana…