Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA DASAR I BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAIN…

PUTRI SHALINA. IB

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon mahasiswa terhadap modul praktikum fisika I berbasis KPS yang telah dikembangkan. Metodologi penelitian ini adalah metode pengembangan yang menggunakan desain penelitian R&D dengan pola pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan fisika pada mata kuliah praktikum fisika dasar I 2021/2022. Instrumen penelitian ini menggunakan instrument non-tes yang mencakup lembar validasi modul, lembar observasi, d…

PENGARUH SUHU MEDIA TANAM TERHADAP WAKTU PERKECAMBAHAN KACANG HIJAU

Dian Mardhiana

Penelitian yang dilakukan berjudul “Pengaruh Suhu Tanah Terhadap Waktu Perkecambahan Kacang Hijau”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui suhu optimal media tanam dalam proses perkecambahan kacang hijau. Penelitian ini disusun dalam Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan satu faktor, yaitu suhu media tanam (tanah) kuat medan magnet dalam waktu yang sama yang terdiri dari kontrol (30oc), 27oc, 33oc, 36oc, 39oc. Parameter yang diukur adalah diameter batang kecambah kacang hijau. Data diana…

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA PERKULI…

IKMAL FIKRIA

Fikria, Ikmal. 2021. Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Perkuliahan IPBA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Farhan, M.Si (2) Drs. Elmi Mahzum M, IT. Kemandirian belajar diperlukan dalam proses pendidikan, agar tercapai tujuan pembelajaran yang menekankan mahasiswa aktif dalam mengembangkan potensinya. Hal ini dikarenakan agar mahasiswa dapat mengontrol sendiri dal…

IMPLEMENTASI MODUL E-LEARNING BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR P…

M. HASANUL FATTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik yang menggunakan e-modul berbasis web dan peserta didik yang tidak menggunakan e-modul berbasis web. Selain itu, juga untuk melihat ada tidaknya perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik antara kelompok yang menggunakan e-modul berbasis web dengan kelompok yang tidak menggunakan e-modul berbasis web. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperiment dengan desain penelitian non-eq…


    SERVICES DESK