Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGK…

RISKA JUMARA

Model pembelajaran Treffingger merupakan salah satu model pemecah masalah dalam pembelajaran secara kreatif, kemampuan berfikir kreatif merupakan suatu cara berfikir yang dapat membantu memecahkan suatu permasalahan yang dihadapi. Berfikir kreatif juga berarti mampu berfikir secara luas agar menghasilkan solusi dalam memecahkan suatu masalah, sedangkan guru berperan sebagai pembimbing peserta didik. Media gambar adalah media visual berupa media grafis. Penyampaian pesan dari media grafis adal…

KESIAPAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN GEOGRAFI SECARA DARING PADA MASA PANDEMI C…

SHINTIA FITRI

Sejak Desember 2019, dunia dihebohkan dengan maraknya virus baru yaitu Corona Virus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Corona Virus Disease 2019 (Covid-19), kondisi ini mengharuskan masyarakatnya tetap stay at home, bekerja, beribadah dan belajar di rumah atau belajar secara daring. Dalam proses pembelajaran dari rumah dilaksanakan sebagai suatu kegiatan belajar mengajar yang memanfaatkan jaringan atau koneksi internet sehingga terjalin komunikasi antara pengajar dan peserta didi…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK …

Reka Susi Yanti

Meningkatnya hasil belajar siswa merupakan suatu pencapain yang baik dengan cara menarik minat belajar siswa di karenakan model pembelajaran merupakan elemen yang sangat penting. Salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dengan Think Talk Write, selain menggunakan model pembelajaran yang menarik diperlukan juga media pembelajaran yang juga menjadi faktor pendukung keberhasilan dalam menerapkan model pembelajaran yaitu menggunakan media Atlas. Masalah dalam penelitia…

KORELASI KECERDASAN SPASIAL DAN NATURALIS DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA…

VERA HASTIZA

Kecerdasan spasial merupakan kemampuan untuk menangkap dunia ruang secara akurat, membayangkan ruangan dan melakukan perubahan terhadap persepsi tersebut. Kecerdasan spasial sangat penting, karena kemampuan ini membuat seseorang mudah menemukan arah yang tepat dan tidak tersesat saat berada di suatu tempat yang baru atau alam terbuka. Kecerdasan naturalis merupakan kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang dijumpai di alam maupun lingkungan. K…

HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR GEOGR…

PUTROE RAMIYA AZANI

Salah satu indikator untuk melihat keberhasilan pendidikan adalah hasil belajar. Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku pada diri seseorang yang dapat diamati dan diukur dalam bentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan setelah proses pembelajaran. Keadaan lingkungan belajar dan kedisiplinan siswa merupakan faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PREZI UNTUK MENING…

Sayful Anwar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan peserta didik, keterampilan guru, dan respon peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI-IPS 2 SMA Negeri 1 Baitussalam yang berjumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa instrumen berupa pre-test dan post test, lembar pengamatan aktivitas guru dan peserta didik, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket resp…

PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK P…

Maqhfirah

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu modal dasar atau modal intelektual yang sangat penting bagi setiap manusia. Model pembelajaran merupakan elemen penting yang dapat mendukung dalam meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik. Maka dari itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Kurangnya minat serta ketertarikan belajar peserta didik dalam proses pembelajaran cenderung membuat peserta didik pasif dan k…

IMPLEMENTASI KEARIFAN LOKAL SMONG DALAM PEMBELAJARAN JENJANG SD-SMA DI KABUP…

RIKA MAULIZA CAHYANI

ABSTRAK Kearifan lokal smong merupakan tradisi lisan masyarakat Kabupaten Simeulue yang digunakan dalam mengantisipasi apabila terjadi bencana tsunami (smong). Kearifan lokal smong perlu dijaga dan disosialisasikan kepada generasi muda salah satu caranya melalui lembaga pendidikan. Pemerintah Kabupaten Simeulue mengadakan sebuah upaya kebijakan dalam mengimplementasi materi kearifan lokal smong pada jenjang SD-SMA untuk menerapkan dan mengintegrasikan nilai-nilai budaya kearifan lokal smong …

KORELASI POTENSI SKOLASTIK DAN POTENSI AKADEMIK DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHA…

YOSI SANDRA

ABSTRAK Sandra, Yosi. 2021. Korelasi Potensi Skolastik dan Potensi Akademik dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Abdul Wahab Abdi., M.Si (2) Daska Azis, S.Pd, M.A Kata kunci: korelasi, potensi skolastik, potensi akademik, prestasi akademik Potensi skolastik dan potensi akademik menjadi suatu tolak ukur seseorang …

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPE…

Novianti

ABSTRAK Novianti. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz dengan Model Pembelajaran Guided Teaching dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Indra Makmu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: 1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si 2) Muhammad Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: perbandingan hasil belajar, kooperatif team quiz, guided…


    SERVICES DESK