Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR DISKUSI PESERTA DIDIK BERBASIS JEJARING PERTANYAAN…

FARAH NABILA

Kurikulum 2013 mengutamakan kerterlibatan peserta didik yang lebih mendominasi kelas saat proses pembelajaran dan guru hanya sebagai fasilitator. Kenyataannya selama proses kegiatan belajar peserta didik masih cenderung pasif dan kurangnya antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran fisika. Agar mengurangi permasalahan yang dihadapi peserta didik, maka diperlukan upaya yang mampu menciptakan interaksi yang positif antara peserta didik dengan guru sehingga dapat meningkatkan aktivitas …

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KR…

ZHAIFATUL UKHAIRA

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMAN 1 Baitussalam”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berbasis STEAM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan desain Pree Eksperimental Design dengan dengan jenis one group pretest-posttest design.. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI MIA 1 yang berjumlah 22 orang. Instrumen yang digunakan dalam penel…

ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PADA MATERI FLUIDA STA…

IRNA HUMAIZA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada topik fluida statis menggunakan three-tier diagnostic test. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed methods) yang mengombinasikan metode kualitatif dan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 yang berjumlah 44 siswa. Sampel yang digunakan diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa lembar tes th…

PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FI…

ROSI FERLIZA

Penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran merupakan suatu metode baru yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran fisika di SMAN 3 Seunagan. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest-only control grup design. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas XI-IPA yang berjumlah 2 kelas. Sampel dal…

KENDALA GURU IPA DALAM PENGGUNAAN IT (INFORMATION TECHNOLOGY) PADA PEMBELAJAR…

USWATI AFDIAN

ABSTRAK Afdian, Uswati. 2022. Kendala Guru IPA Dalam Penggunaan IT (Information Technology) Pada Pembelajaran Daring. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Saminan,M.Pd (2) Drs. Abdul Hamid, M.Pd. Hadirnya covid-19 menyebabkan guru mengajar secara daring dan guru belum mampu memanfaatkan perkembangan Information Technology (IT) dalam membuat media yang sesuai dengan materi pembelajaran sehingga proses pembelajara…

ANALISIS TINGKAT KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA MENGGUNAKAN …

Misratul Aina

ABSTRAK Aina, Misratul. 2022. Analisis Tingkat Kemandirian Mahasiswa Pendidikan Fisika Menggunakan E-learning. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana tingkat kemandirian belajar mahasiswa setelah menggunakan e-learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis tingkat kemandirian belajar mahasiswa pendidikan fisik…

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MELALUI MODEL COCOAER BERBASIS SCIENTIFIC APPROA…

MUTIARA FAJRI

Penelitian yang berjudul “Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Model CoCoAER Berbasis Scientific Approach pada Siswa SMPN 1 Darussalam” bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep melalui model CoCoAER berbasis Scientific Approach pada siswa SMPN 1 Darussalam. Penelitian ini menggunakan desain Pre Experimental Design dengan pola One Group Pretest-Posttest, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-3 yang berjumlah 28 siswa. Instrumen yang digunakan terdiri atas non-tes…

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PELAKSANAAN MATA KULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR I …

ALDA NUR ASYIAH

Media PhET (Physics Education and Technology) merupakan media yang meyediakan berbagai jenis simulasi materi sains dan salah satunya materi fisika. Berdasarkan hasil observasi awal pada mahasiswa pendidikan fisika FKIP USK angkatan 2020 bahwa penggunaan media PhET pada mata kuliah praktikum fisika dasar I menimbulkan berbagai persepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan mata kuliah praktikum fisika dasar I menggunakan media PhET. Sampel dalam pen…

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PELAKSANAAN MATA KULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR I …

ALDA NUR ASYIAH

Media PhET (Physics Education and Technology) merupakan media yang meyediakan berbagai jenis simulasi materi sains dan salah satunya materi fisika. Berdasarkan hasil observasi awal pada mahasiswa pendidikan fisika FKIP USK angkatan 2020 bahwa penggunaan media PhET pada mata kuliah praktikum fisika dasar I menimbulkan berbagai persepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan mata kuliah praktikum fisika dasar I menggunakan media PhET. Sampel dalam pen…

PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA DASAR I BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAIN…

PUTRI SHALINA. IB

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon mahasiswa terhadap modul praktikum fisika I berbasis KPS yang telah dikembangkan. Metodologi penelitian ini adalah metode pengembangan yang menggunakan desain penelitian R&D dengan pola pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan fisika pada mata kuliah praktikum fisika dasar I 2021/2022. Instrumen penelitian ini menggunakan instrument non-tes yang mencakup lembar validasi modul, lembar observasi, d…


    SERVICES DESK