Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA

Andrian

Andrian. (2025). Analisis Kemampuan Bertanya Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Evendi, M.Pd., dan Dr. Saminan, M.Pd. Kemampuan bertanya merupakan aspek fundamental yang perlu dimiliki siswa untuk menunjang proses pembelajaran aktif dan pemahaman mendalam, khususnya dalam pembelajaran fisika. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa kemampuan bertanya siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh penerap…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKI…

Rifa Putri Fajarna

Rifa Putri Fajarna (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Konsep Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dra. Susanna, M. Pd., dan Drs. Abdul Hamid, M. Si. Kemampuan berpikir kritis siswa SMA masih tergolong rendah karena minimnya latihan soal, metode pembelajaran yang kurang mendukung, dan terbatasnya media interaktif. Hal ini menyebabkan siswa mengalami kesulita…

PENGARUH INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL B…

Alya Ikwatul Gusfira

Alya Ikwatul Gusfira. (2025). Pengaruh Inquiry Learning Berbantuan Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 1 Montasik. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar fisika peserta didik dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan terbatasnya penggunaan media pembel…

PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN VIRTUAL LABORATORIUM PADA PE…

NADIATUL SAFANA

Nadiatul Safana. (2025). Pengembangan E-LKPD Berbasis Masalah Menggunakan Virtual Laboratorium pada Pembelajaran Fisika. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Elmi Mahzum, M.I.T dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Salah satu ciri kurikulum merdeka adalah tersedianya perangkat ajar seperti Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Untuk meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik, dikembangkan E-LKPD berbasis masalah yang terintegrasi dengan virtual laboratorium HTML5 Simulation for P…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN BRAIN GYM TERHADAP …

Dwi Riszeki

Dwi Riszeki. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script berbanuan Brain Gym Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fisika [skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Penggunaan model pembelajaran dapat diterapkan dengan berbagai model serta metode yang mendukung permasalahan siswa, ditemukan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran fisika masih rendah. Hal ini disebabkan karena konsentrasi siswa yang kurang…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

ANNISA

Annisa, (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Fisika [skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Abdul Hamid M.Si dan Dra. Elisa, M.Si. Pengunaan media interaktif ¬disekolah masih belum diterapkan dengan maksimal menjadi salah satu faktor rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis adobe flash. Jenis penelitian yang digunakan …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP…

Asmaul Husna

Penggunaan model pembelajaran problem based learning masih belum diterapkan dengan maksimal menjadi salah satu faktor rendahnya tingkat kemampuan literasi sains siswa khususnya pada mata pelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan yang signifikan dalam kemampuan literasi sains fisika siswa SMA sebelum dan sesudah diterapkan model problem based learning. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu nonequivalent countrol group design. …

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN FLIPPED …

Zahara Silva Auliana

Zahara Silva Auliana. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Pendekatan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 12 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Abdul Hamid, M.Si dan Dra. Nurulwati, M.Pd., CIT. Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar fisika adalah model pembelaja…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM TERHADAP KEM…

Anggi Safitri

ABSTRAK Safitri, Anggi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Fisika pada Siswa MAN 3 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dra. Elisa, M.Si dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Kurangnya keaktifan dan respon siswa dalam proses pembelajaran fisika menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa yang juga berdampak pada rendahnya kemampuan berpi…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA OLABS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA P…

KHAIRATUN NISA

Khairatun Nisa. 2024. Efektivitas Penggunaan Media Olabs untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pembelajaran Fisika di SMA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pemahaman konsep merupakan kunci dari suatu pembelajaran, revolusi 4.0 menuntut guru dan siswa tidak hanya terpaku pada praktek atau eksperimen di laboratorium karena perkembangan teknologi praktikum sudah dikembangkan dengan menggunakan laboratorium virtual. Penelitia…


    SERVICES DESK