PENGEMBANGAN ALAT PENGUSIR LALAT BERBASIS STEM DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILA…
Survei PISA 2024 menunjukkan bahwa siswa Indonesia memliki kemampuan berpikir kreatif yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat pengusir lalat berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam bentuk Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan model Research and Development (R&D) tipe ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). S…
EFEKTIVITAS MODUL KIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELA…
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas modul kimia berbasis kearifan lokal Subulussalam dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi asam basa. Modul dikembangkan dengan mengintegrasikan unsur budaya lokal seperti batik Subulussalam, ikan bauh buluh, dan nakan lancing ke dalam konteks kimia, khususnya konsep asam dan basa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Instrumen yang digunakan meliputi tes …
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK MAKER PADA MATERI USAHA DAN EN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis platform Heyzine Flipbook yang terintegrasi dengan simulasi PhET, kuis Kahoot, dan refleksi menggunakan Padlet. E-modul ini dirancang untuk memfasilitasi siswa dalam mengembangkan literasi sains, khususnya pada topik usaha dan energi. Urgensi penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan literasi sains siswa yang dibuktikan melalui hasil PISA 2022 dan rapor pendidikan sekolah melalui nilai AKM. Penelitian ini mengguna…
PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI MODEL PJBL-STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN B…
Keterampilan berpikir kreatif dan jiwa kewirausahaan sangat penting dalam pembelajaran fisika
karena membantu siswa menemukan solusi inovatif untuk masalah kompleks, menumbuhkan rasa
ingin tahu, dan mengembangkan ide-ide baru yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan produk,
sehingga menghasilkan pemahaman fisika yang lebih mendalam dan mempersiapkan siswa untuk
menghadapi tantangan abad ke-21. Berdasarkan hasil wawancara di SMAN 4 Langsa, belum pernah
dilakukan tes keterampilan berpik…
PENGEMBANGAN LKPD PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSU…
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial abad ke-21 yang perlu dikembangkan melalui proses pembelajaran yang bermakna dan kontekstual. Namun, pembelajaran di sekolah masih cenderung berpusat pada guru dan berorientasi pada hasil akhir, sehingga peserta didik kurang dilibatkan dalam proses berpikir tingkat tinggi seperti menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah. Hal ini berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Tujuan penelitian in…
DAMPAK PRAKTIKUM LAPANGAN (OUTDOOR PRACTICUM) PADA MATERI GERAK JATUH BEBAS T…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh terdapat siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi gerak jatuh bebas, dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode Praktikum lapangan pada pembelajaran Fisika materi Gerak jatuh bebas dapat mereduksi miskonsepsi pada siswa SMAN 1 Rikit Gaib. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian ekperimen yang melibatkan satu kelas yang terdiri dari 20 siswa, instrument …
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA…
ABSTRAK
Mahdalena Basri. (2024). Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SMA Negeri 1 Blangpegayon. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Prof. Dr. A. Halim, M.Si., dan Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed.
Keterampilan berpikir kritis sangat penting bagi siswa untuk menghadapi berbagai tantangan di dunia nyata. Namun, banyak siswa yang kesulitan dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah. Salah satu penyebabnya adalah metode pembelajaran yang…
