Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS I SD NEGERI 4 KANDANG. Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Mohon Maaf
Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : mirashimaasri08@gmail.com atau dapat melakukan pemesanan versi cetak di bawah.
Baca Juga : THE EFFECT OF USING PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) STRATEGY ON EFL STUDENTS’ READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMP NEGERI 1 KARANG BARU, ACEH TAMIANG) (DWI EKA MARTINA, 2018)
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK KELAS VII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM (Agus Dhita Pratiwi, 2017)
Baca Juga : PENGARUH STRATEGI BELAJAR PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MIA DI MAN 7 PIDIE (RAHMATILLAH, 2019)
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA MEMBACA TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) DI KELAS V SDN 40 BANDA ACEH (Nyan Sati, 2019)
Baca Juga : PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 41 BANDA ACEH (Melly yanti, 2024)