Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DI KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR. Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1),2024
Mohon Maaf
Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : salsabilaazalia07@gmail.com atau dapat melakukan pemesanan versi cetak di bawah.
Baca Juga : IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENDEKATAN STEAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA (NURHIDAYATI MAULINA, 2022)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PERKALIAN KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT (Agustia Rahmi, 2024)
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Aprilia Rizqina Nuramalina, 2022)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS FISIKA PADA SISWA MAN 3 BANDA ACEH (Anggi Safitri, 2024)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, AND MATHEMATICS (STEAM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (Ahmad Rizki, 2025)