Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 2 LAMCOT. Banda Aceh Fakultas FKIP,
Mohon Maaf
Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : nurulsyafiya35@gmail.com atau dapat melakukan pemesanan versi cetak di bawah.
Baca Juga : PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 2 LAMCOT KABUPATEN ACEH BESAR (Cut Fitri Rahmah, 2025)
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 2 MATA IE (BATRISYA ATIKAH, 2025)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR FISIKA SISWA RNSMA NEGERI 2 BANDA ACEH (MUTIARA ELSA NADILA, 2025)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPAS TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT KABUPATEN ACEH BESAR (Deswita Safitri, 2025)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI DESMOS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT DI SMA (Dara Damayanti, 2025)