Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI MENGGUNAKAN INSTRUMENT RNTEST DIAGNOSTIC FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE. Banda Aceh Fakultas FKIP,2024
Mohon Maaf
Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : nurhyt2812@gmail.com atau dapat melakukan pemesanan versi cetak di bawah.
Baca Juga : ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI KELAS XI MAS DARUL IHSAN (MUHAMMAD FIRDAUS, 2020)
Baca Juga : IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BANDA ACEH (Ida Sofia, 2018)
Baca Juga : IDENTIFIKASI KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI SMA (Cindy Dien Rani Sahfitri, 2024)
Baca Juga : ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE BERBASIS PIKTORIAL PADA MATERI LAJU REAKSI (Nur Aisyah, 2024)
Baca Juga : ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI MENGGUNAKAN INSTRUMENT RNTEST DIAGNOSTIC FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE (Nurhayati, 2024)