Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SISWA KELAS X MAN 4 ACEH BESAR. Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Geografi,2024
Mohon Maaf
Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : maftuhamin67@gmail.com atau dapat melakukan pemesanan versi cetak di bawah.
Baca Juga : PERBEDAAN MINAT BELAJAR IPA SISWA MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL, AUDIO DAN AUDIOVISUAL DI SMP N 2 SEULIMEUM (Agusliana, 2018)
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN’S LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 7 ACEH BARAT DAYA (Hasriza, 2025)
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN RNMEDIA ATLAS MATA PELAJARAN IPS TERPADU RNKELAS VIII DI MTSN 3 ACEH JAYA (Reka Susi Yanti, 2022)
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 1 INGIN JAYA (Edi Yuswar, 2017)
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA SAMAHANI ACEH BESAR (Ummu Uwaimir, 2019)