KOMPETENSI GURU PENGGERAK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SEKOLAH ME…
Kualitas pembelajaran di sekolah menengah pertama di Kabupaten Simeulue masih belum optimal, yang ditandai oleh keterbatasan akses pengembangan profesional guru, praktik pembelajaran yang belum sepenuhnya berpusat pada peserta didik, serta budaya kolaborasi antarguru yang masih lemah. Kondisi ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan mutu pembelajaran tidak cukup hanya melalui kebijakan kurikulum, tetapi memerlukan peran guru yang mampu menggerakkan perubahan di tingkat satuan pendidikan. Oleh …
PEMBUKTIAN PERKARA TINDAK PIDANA KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP PEREMPUAN DISABIL…
Hak korban disabilitas diatur dalam pasal 5 ayat (3) UU Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas dan diperkuat oleh pasal 6 PP Nomor 39 Tahun 2020 tentang Akomodasi Yang Layak Untuk Penyandang Disabilitas dalam proses peradilan menegaskan bahwa proses pembuktian yang dilakukan oleh jaksa penuntut umum harus menjamin hak korban disabilitas serta menyediakan akomodasi yang layak selama proses peradilan. Namun, dalam praktiknya jaksa penutut umum kurang optimal dalam membuktikan dakwaan…
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS COACHING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETE…
Supervisi akademik konvensional kerap dipersepsikan sebagai pengawasan administratif sehingga kurang mendorong pengembangan kompetensi pedagogik guru. Coaching menawarkan pendekatan kemitraan yang menekankan dialog reflektif, pemberdayaan, dan umpan balik yang membangun. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi supervisi akademik berbasis coaching dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan pada tiga SMP Negeri di Kabu…