PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BEL…
Safitri, Annisa, Ayu. 2022. Pengaruh Penerapan Model Guided Inquiry Berbantuan E-modul Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Asiah M.D., M.P. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd
Kata Kunci: guided inquiry, e-modul , hasil belajar
Hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi yang masih di bawah standar Kri…
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN, PENGETAHUAN IBU DAN JUMLAH ANAK DENGAN ST…
Imunisasi adalah salah satu bentuk intervensi kesehatan yang sangat efektif
dalam melaksanakan Sistem Kesehatan Nasional (SKN) sebagai upaya
menurunkan angka kematian bayi dan balita. Secara global 2-3 juta kematian
pertahunnya dapat dicegah melalui imunisasi. Masih ada sekitar 22 juta bayi di
seluruh dunia yang belum mendapat imunisasi lengkap. Beberapa faktor yang
mempengaruhi status imunisasi diantaranya adalah tingkat pendidikan ibu,
pengetahuan ibu dan jumlah anak. Pe…
IMPLEMENTASI PRODUK TABUNGAN EASY (WADI’AH DAN MUDHARABAH) PADA BANK SYARIA…
RINGKASAN
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dua produk tabungan yaitu Tabungan Easy Wadi’ah dan Tabungan Easy Mudharabah. Tabungan Easy Wadi’ah adalah jenis simpanan yang dikenal dengan tabungan yang bebas biaya admin, sedangkan Tabungan Easy Mudharabah adalah tabungan yang memiliki skema bagi hasil antara nasabah dan perusahaan bank. Kedua tabungan tersebut memudahkan nasabah dalam menyimpan barang maupun menginvestasikan barang tersebut sesuai dengan kebutuhan nasabah. Rumusan masal…