IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP DASAR PECAHAN DI KELAS IX SMP NEGE…
Yuni Purnama Sari
ABSTRAK Kata Kunci: Miskonsepsi, Konsep Pecahan Miskonsepsi adalah suatu konsepsi siswa yang tidak sesuai dengan konsep ilmiah, dan hanya dapat ditemukan dalam konsep-konsep tertentu dan tidak dapat digeneralisasi. Miskonsepsi sulit dihilangkan, sehingga berpengaruh pada rendahnya prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana miskonsepsi yang dialami siswa dan penyebab terjadinya miskonsepsi pada konsep dasar pecahan di SMP Negeri …
- Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2016
- Baca Selengkapnya