PENGARUH MODEL KONFLIK KOGNITIF TERHADAP MISKONSEPSI DAN HASIL BELAJAR SISWA …
ABSTRAK
Ulva Zulvita (2024). Pengaruh Model Konflik Kognitif Terhadap Miskonsepsi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pembelahan Sel Kelas XII di SMAN Unggul Tunas Bangsa Kabupaten Aceh Barat Daya. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd. dan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd.
Tingginya tingkat miskonsepsi dan juga rendahnya hasil belajar siswa pada materi pembelahan sel merupakan fenomena yang harus diperbaiki. Salah satu model pembelajaran yang dapat dit…
