PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI PERPANGKATAN MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESP…
Penelitian yang dilakukan berkaitan dengan pemahaman konsep siswa menggunakan metode Certainty of Response Index (CRI). Hal ini diperlukan untuk membedakan siswa dengan kategori paham konsep (P), paham konsep tetapi tidak yakin (TY), miskonsepsi (M), dan tidak paham konsep sama sekali (TP) terhadap materi perpangkatan. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa materi perpangkatan cenderung dianggap sulit oleh siswa. Penggunaan metode CRI diberikan untuk mengukur tingkat keyakinan siswa dari jawa…
