A COMPARATIVE STUDY OF LISTENING DIFFICULTIES FACED BY MALE AND FEMALE IN THE…
Pemahaman menyimak merupakan komponen krusial dalam tes TOEFL dan sering menjadi tantangan bagi penutur asing karena kompleksitas, keterbatasan waktu, serta tuntutan kognitif yang tinggi. Penelitian ini bertujuan membandingkan kesulitan menyimak yang dialami mahasiswa laki-laki dan perempuan di Universitas Syiah Kuala. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei potong lintang, melibatkan 90 responden (45 laki-laki dan 45 perempuan) yang dipilih melalui simple ra…
PERLINDUNGAN HUKUM BAGI ISTRI TERHADAP PEMENUHAN NAFKAH IDDAH PASCA PERCERAIA…
Pasal 81 ayat (1) KHI yang menyatakan bahwa suami berkewajiban menyediakan tempat tinggal bagi istri, anak-anaknya, atau bekas istri yang masih dalam masa Iddah. Dalam kasus cerai talak di Mahkamah Syar’iyah Sigli mengutip dari salah satu amarnya bahwa putusan tersebut memberikan izin kepada pihak suami (pemohon) untuk menjatuhkan talak satu raj’i terhadap termohon di hadapan sidang Mahkamah Syar’iyah Sigli, namun dalam putusan a quo tersebut tidak mencantumkan hak-hak istri (termohon) …
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIP-BOOK TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN PA…
Wina Humaira. (2025). Pengembangan E-modul Berbasis Flip-Book Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman Pada Pembelajaran IPAS Materi Kerajaan Islam Kelas IV SD. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Dr. Intan Safirah, S.Ag.,M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan abad ke-21 yang mendorong pemanfaatan teknologi dalam pendidikan serta perlunya inovasi pembelajaran yang tidak hanya bersifat digital, tetapi juga membentuk karakter peserta didik melalui integrasi nilai-ni…
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN P…
Humairah (2025). Hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SD Negeri 1 Lambheu. Dibawah bimbingan Nurmasyitah, S. Pd, M. Ed dan Dr. Intan Safiah, S. Ag, M. Pd
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih tergolong rendah,Sekitar 38 siswa ( 64 %) mendapat nilai rendah, Sekitar 21 siswa (36 %) mendapat nilai tinggi.rendahnya hasil belajar ini disebabkan b…