PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PHET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN…
Dalam pembelajaran Fisika, pemahaman konsep dan keterampilan proses sains harus dikembangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran serta meningkatkan kualitas peserta didik yang dapat dilakukan melalui kegiatan eksperimen. Untuk mengembangkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains bagi peserta didik di SMAN tersebut membutuhkan pengembangan model- model pembelajaran yang relevan, di antaranya model discovery learning berbasis PhET. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pener…
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UN…
Fathiya. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis.
through
Proses pembelajaran yang diharapkan kurikulum 2013 adalah pembelajaran yang bermakna, aktif, interaktif dan kontekstual. Salah satu pendekatan yang sejalan dengan harapan tersebut adalah Pendekatan Matematika Realistik (PMR), dimana pendekatan matematika realistik dapat menumbuhkan karakter seperti kemandirian, demokrasi, toleransi, tangg…
TINDAK PIDANA PENGANIAYAAN YANG DILAKUKAN OLEH PELAJAR SECARA BERSAMA-SAMA (S…
ABSTRAK
Iftikar Fathiyah, TINDAK PIDANA PENGANIAYAAN YANG
2018 DILAKUKAN OLEH PELAJAR SECARA BERSAMA-SAMA (Suatu Penelitian di Wilayah Kepolisian Resor Sabang)
Fakultas hukum Universitas Syiah Kuala
(vi, 64),pp.,bibl.,tabl.
M. Iqbal, S.H., M.H.
Tindak pidana penganiayaan yang dilakukan pelajar merupakan salah satu bentuk kejahatan dan dapat dipidana. Tindak pidana penganiayaan sebagaimana yang telah diatur dalam Pasal 351 sampai Pasal 358 KUHP, dan yang dimaksud secara bersama-sama…
PENGARUH KEAKTIFAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK …
ABSTRAK
Kata kunci : materi perbandingan, keaktifan, hasil belajar, pendekatan realistik
Materi perbandingan merupakan materi matematika yang wajib di ikuti oleh siswa SMP kelas VII semeter ganjil. Pembelajaran guru selama ini cenderung membuat siswa kurang aktif dan tidak keseriusan belajar. Pembelajaran dapat efektif apabila melakukan aktivitas diantaranya membaca, bertanya, menjawab, berdiskusi, mengerjakan tugas, presentasi dan mengkaitkan dengan kehidupan. Pendekatan yang digunakan da…