PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN BOOKWIDGET TERHADAP …
Hayatun Husna (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Make a Match Berbantuan Bookwidget Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Materi Pancasila SD Negeri Lampeuneurut. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan: Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed., Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar yaitu 66,7% di pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri Lamp…
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MAN 1 DAN …
Salah satu faktor kunci dalam mewujudkan madrasah unggul adalah kepemimpinan kepala madrasah yang memberdayakan guru melalui pengembangan kompetensi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di MAN 1 dan MAN 2 Aceh Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa kepala madrasah dan guru. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis den…
- Program Study Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA BARU DI S…
Muhammad Gibran Arda (2026). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian diri siswa baru di SMA Negeri Kota Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Abu Bakar M.Si dan Dr. Hetti Zuliani, S.Pd., M.Pd.
Dukungan sosial teman sebaya hadir sebagai bantuan dari rekan sebaya yang diterima individu atau kelompok dalam bentuk emosional, informasi, instrumental, dan penghargaan. Penyesuaian diri berlangsung sebagai suatu proses dinamis yang bertujuan untuk …
- Fakultas KIP / Prodi Bimbingan dan Konseling (S1), Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VRNS…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa yang disebabkan proses pembelajaran masih cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif melalui aktivitas fisik, pendengaran, visual, dan intelektual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intel…
- Fakultas KIP / Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1), Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya