USING AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY TO TEACH READING COMPREHENSIONRN(AN EXPERI…
Penelitian ini mengkaji efektivitas penggunaan teknologi augmented reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman membaca di kalangan siswa EFL, khususnya siswa kelas X-1 di SMAN 1 Darussalam. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif pra-eksperimental dengan 28 siswa sebagai sampel kelompok eksperimen. Hasil data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji Wilcoxon signed rank, dan uji efek ukuran korelasi Pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan pada sk…
