HUBUNGAN RASA PERCAYA PADA GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK JALANAN
CUT DHIYA AMALINA
Anak jalanan cenderung mengesampingkan pendidikan akibat faktor ekonomi dan lingkungan. Peran orang tua yang tidak didapatkan, menjadikan guru sebagai peran pengganti yang dipercaya dapat memotivasi anak dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan rasa percaya pada guru dengan motivasi belajar pada anak jalanan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 44 anak jalanan dari kelas …
- Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2020
- Baca Selengkapnya