PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI STRATEGI BEACH BALL UNTUK MENINGKATKAN …
ABSTRAK
Kata kunci : Metode pembelajaran diskusi, strategi beach ball, hasil belajar, asam basa.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Strategi Beach Ball untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Asam Basa Kelas XI diSMAN 1Krueng Barona JayaAceh Besar”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktifitas dan tanggapan siswa terhadappenerapan metode pembelajaran diskusi strategi beach ball pada materi asam basa. Jenis penelitian yang d…
PERAN PETERNAK TERHADAP PENINGKATAN ANGKA KEBUNTINGAN HASIL INSEMINASI BUATAN…
PERAN PETERNAK TERHADAP PENINGKATAN ANGKA KEBUNTINGAN HASIL INSEMINASI BUATAN (IB) SAPI
POTONG DI KECAMATAN SUKA MAKMUR
KABUPATEN ACEH BESAR
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengetahui peran peternak terhadap peningkatan angka kebuntingan sapi potong hasil inseminasi buatan (IB) di Kecamatan Suka Makmur Kabupaten Aceh Besar. Data pada penelitian ini diperoleh melalui kuesioner dan wawancara langsung kepada 75 orang peternak pengguna jasa IB serta data hasil IB tahun 2013 …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI PEMBUATAN KOLOID DI …
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Pembuatan Koloid di Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Banda Aceh” bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 16 orang p…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING S…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran talking stick, model pembelajaran numbered heads together, hasil belajar
Model pembelajaran kooperatif dicetuskan oleh kelompok peneliti bidang ilmu pendidikan di Universitas Hosky pada abad ke 18. Model ini diadakan untuk mengatasi hetereogenitas siswa. Pada saat ini, perkembangan model tersebut telah diintensifikasikan sebagai sepuluh tipe. Antara berbagai tipe terdapat kelebihan sekaligus kekurangannya dan penerapan dapat dipilih spesifik lokas…
