Electronic Theses and Dissertation

Abstrak penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran isle-based stem serta pemanfaatan alat peraga tabung resonansi gelombang berdiri untuk mempelajari fenomena gelombang stasioner(berdiri). metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development/r&d) dengan model pengembangan addie (analysis, design, develop, implement, and evaluate). hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah media pembelajaran berupa alat peraga praktik (app), program simulasi gelombang dan lembar kerja peserta didik (lkpd) untuk eksperimen gelombang berjalan dan gelombang stasioner. kedua media pembelajaran tersebut telah melalui proses validasi ahli materi dan ahli media serta dinyatakan layak digunakan/ diimplementasikan kepada siswa. app yang dikembangkan memberi kemudahan kepada siswa dalam memvisualisasikan gelombang stasioner dalam tabung. lkpd yang disusun dengan pendekatan model isle-based stem, dipakai sebagai panduan dalam mencapai tujuan pembelajaran dengan membangun konsep berpikir siswa terhadap materi gelombang stasioner melalui eksperimen tabung resonansi. adapun pemanfaatan app memberikan tampilan visualisasi dari hasil eksperimen sehingga membantu siswa dalam memahami konsep di balik proses fisika yang tidak terlihat seperti gelombang berdiri. kata kunci: app, lkpd, isle-based stem, gelombang stasioner

ABSTRACT This study aims to develop ISLE-based STEM learning media and the use of standing wave resonance tube props to study the phenomenon of stationary waves (standing). The method used is research and development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Develop, Implement, and Evaluate). The results obtained from this study are learning media in the form of Practical Teaching Aids (APP), wave simulation programs and Student Worksheets (LKPD) for traveling wave and stationary wave experiments. The two learning media have gone through the validation process of material experts and media experts and are declared suitable for use/implementation for students. The developed APP makes it easy for students to visualize stationary waves in a tube. LKPD which is prepared with the ISLE-based STEM model approach, is used as a guide in achieving learning objectives by building students' thinking concepts on stationary wave material through resonant tube experiments. The use of APP provides a visualization display of the experimental results so as to help students understand the concepts behind physics processes that do not look like standing waves. Keywords: APP, LKPD, ISLE-based STEM, stationary wave