Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share, hasil belajar. penelitian ini berjudul “peningkatan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi indonesia dengan pendekatan kooperatif tipe think-pair-share (tps) pada siswa kelas xi ips1 sma negeri 2 timang gajah”. penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe think-pair-share sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi indonesia di kelas xi ips1 sma negeri 2 timang gajah. (2) untuk mengetahui apakah dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe think-pair-share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi indonesia di kelas xi ips1 sma negeri 2 timang gajah. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (ptk). subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ips1 sma negeri 2 timang gajah yang berjumlah 23 orang siswa, terdiri dari 9 orang laki-laki dan 14 orang perempuan siswa. untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan: (1) lembar observasi, (2) alat tes berupa tes akhir setiap tindakan. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe think-pair-share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi indonesia di kelas xi ips1 sma negeri 2 timang gajah mengalami peningkatan yang cukup.(2) penggunaan pendekatan kooperatif tipe think-pair-share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. dari 23 siswa yang dijadikan sampel penelitian ini data awal ternyata tidak ada siswa yang mencapai ketuntasan (0%). pada siklus i sudah sedikit meningkat menjadi 2 (8,6%) orang siswa. pada siklus ii terjadi kenaikan yang cukup signifikan yaitu 19 (82,60%).