Electronic Theses and Dissertation

Abstrak pendidikan dinilai sebagai pondasi penting bagi perkembangan suatu negara, termasuk pendidikan tinggi, namun dampaknya pada perubahan kemajuan di indonesia relatif masih kurang berarti. perlu upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan tinggi di indonesia pada umumnya dan perguruan tinggi swasta pada khususnya. penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh beban kerja, moral kerja, efikasi diri, kompetensi dan kepuasan kerja serta etika kerja islami terhadap kinerja dosen tetap di perguruan tinggi swasta lldikti xiii aceh. dengan menggunakan metode deskriptif verifikatif dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner terhadap 224 dosen tetap di perguruan tinggi swasta lldikti xiii aceh dengan menggunakan simple random sampling. adapun teknik analisa yang digunakan adalah sem menggunakan lisrel. hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja, moral kerja, efikasi diri, kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja dosen tetap di perguruan tinggi swasta lldikti xiii aceh. begitu juga beban kerja, moral kerja, efikasi diri dan kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen tetap di perguruan tinggi swasta lldikti xiii aceh dan kepuasan kerja dapat memediasi hubungan antara beban kerja, moral kerja, dan kompetensi terhadap kinerja. begitu juga etika kerja islami dapat memoderasi hubungan kepuasan kerja dengan kinerja dosen tetap di perguruan tinggi swasta lldikti xiii aceh. implikasi bagi manajemen: temuan dapat diterapkan oleh pemerintah/perguruan tinggi untuk meningkatkan kinerja dosen tetap di perguruan tinggi swasta. kata kunci: beban kerja, moral kerja, efikasi diri, kompetensi, kepuasan kerja, etika kerja islam, kinerja

ABSTRACT Education is considered as an important foundation for the development of country, including higher education, but the impact on changes in progress in Indonesia is still relatively insignificant. Efforts are needed to improve the quality of higher education in Indonesia in general and private universities in particular. This study aims to analyze the effect of workload, work morale, self-efficacy, job competence and satisfaction as well as Islamic work ethics on the performance of permanent lecturers at LLDIKTI XIII Private Higher Education in Aceh. By using descriptive verification method with data collected through questionnaires to 224 permanent lecturers at LLDIKTI XIII Aceh Private Higher Education using simple random sampling. The analysis technique used is SEM using Lisrel. The results showed that workload, work morale, self-efficacy, competence had a significant effect on job satisfaction of permanent lecturers at LLDIKTI XIII Aceh Private Higher Education. Likewise, workload, work morale, self-efficacy and competence have a significant effect on the performance of permanent lecturers at LLDIKTI XIII Aceh Private Higher Education and job satisfaction can mediate the relationship between workload, work morale, self-efficacy and competence on performance. Likewise, Islamic work ethics can moderate the relationship between job satisfaction and the performance of permanent lecturers at LLDIKTI XIII Aceh Private Higher Education. Implications for management: the findings can be applied by the government/universities to improve the performance of permanent lecturers in private universities. Keywords: Work Load, Work Morale, Self-Efficacy, Competence, Job Satisfaction, Islamic Work Ethic, Performance