Electronic Theses and Dissertation

Abstrak syarfa, millati. 2021. “efektivitas penerapan model pembelajaran numbered heads together berbantuan media kartu uno terhadap keaktifan belajar ips siswa kelas viii mtss kedai runding”. skripsi, jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing. (1) drs. mawardi, m.hum (2) muhjam kamza, s.pd., m.pd kata kunci: numbered heads together, kartu uno, keaktifan belajar penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran numbered heads together berbantuan media kartu uno di kelas viii mtss kedai runding dalam pembelajaran ips dan mengetahui apakah penerapan model tersebut efektif meningkatkan keaktifan belajar ips. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain one shoot case study. populasi yang digunakan seluruh siswa kelas viii terdiri dari 2 kelas, sedangkan sampel seluruh siswa kelas viii a dengan jumlah 15 orang dilakukan secara purposive sampling. teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan/observasi dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian penerapan model pembelajaran numbered heads together berbantuan media kartu uno pada kelas viii a mtss kedai runding terlaksana sesuai dengan rpp yang telah dirumuskan dan efektif untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. hal ini dibuktikan dari setiap indikator dalam lembar observasi memperoleh hasil yang sangat baik, tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran ips keseluruhan mendapatkan nilai sebesar 78% dari persentase tertinggi sebesar 80% dengan kecenderungan 80 ≥ 50 + 1. 10 = 80 ≥ 60 dan termaksud ke dalam kategori sangat tinggi.

-