Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: kemampuan siswa, ejaan, huruf kapital, tanda baca, kata depan ejaan bahasa indonesia terdapat berbagai macam ejaan yang mengatur setiap kata dan kalirnat. ditingkat sekolah dasar pembelajaran penggunaan ejaan telah diberikan, hanya saja kurang maksimal. hal ini dibuktikan dengan banya.knya siswa yang masih mengalami kesulitan menggunakan ejaan (huruf kapital, tanda baca dan kata depan) dalam karangan. penelitian yang berjudul " kemampuan menggunakan ejaan dalam karangan pada siswa kelas v sdn 69 banda aceh (suatu penelitian tentang penggunaan huruf kapital, tanda baca dan kata depan ) ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas v son 69 banda aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca dan kata depan dalam karangan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa son 69 banda aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca, dan kata depan dalam karangan. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v son 69 banda aceh yang berjumlah 32 siswa. metode yang digunakan yaitu metode deskriptif analitik. pengwnpulan data dilakukan dengan tehnik tes, yaitu tes menulis karangan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas v sdn 69 banda aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca, dan kata depan dalam karangan cukup baik. nilai rata-rata yang diperoleh, secara klasikal adajah 73,34 %. dalam menggunakan ejaan sebanyak 9,38% siswa memperoleh nilai baik sekali, 53,12% memperoleh nilai baik dan 3 7,5% memperoleh nilai cukup, dengan perolehan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah adalah 58.