Electronic Theses and Dissertation

abstrak riana, ridha. 2021. berjudul penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah kelas xi ips sma negeri 6 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing: (1) dr. husaini, m.a (2) muhjam kamza, s.pd., m.pd kata kunci: kooperatif tipe think pair share (tps), media ludo, pembelajaran sejarah berdasarkan latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu model dan media yang digunakan kurang berinovasi, siswa yang pasif ketika pembelajaran sejarah sehingga pembelajaran bersifat satu arah dan waktu pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran tps berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah, kendalakendala yang dihadapi oleh guru dan respon siswa kelas xi ips 1 sma negeri 6 banda aceh terhadap model pembelajaran tps berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik sampling purposive. adapun yang dijadikan subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari 12 orang siswa kelas xi ips 1. pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) penerapan model pembelajaran tps berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah kelas xi ips 1 sma negeri 6 banda aceh termasuk kedalam kriteria baik. (2) kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan model pembelajaran tps berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah yaitu dari aspek waktu, siswa dan bencana nasional covid19. (3) respon siswa terhadap model pembelajaran tps berbantuan media ludo adalah antusias dan semangat meskipun belum pernah belajar menggunakan model pembelajaran tps berbantuan media ludo. ada juga beberapa yang mengalami kesulitan dalam memahami pertanyaan yang diajukan. dibuktikan dengan persentase respon siswa pada lembar angket yang menunjukkan nilai ratarata sebesar 76,5% berada pada kriteria baik.

-