Electronic Theses and Dissertation

Keberhasilan belajar seseorang ditentukan oleh beberapa faktor termasuk salah satunya adalah faktor psikologis berupa konsep diri. konsep diri ini bisa positif atau negatif. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa smu negeri 3 banda aceh. adapun hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah " ada hubungan positif antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa smu negeri 3 banda aceh". subjek penelitian adalah siswa smu negeri 3 banda aceh kelas dua sebanyak 84 orang siswa. pengambilan populasi dilakukan dengan cara random sampling. pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif, tehnik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. pengolahan data menggunak.an analisis korelasi dengan rumus produc moment dari pearson. untuk menganalisa angket digunakan skala konsep diri yaitu untuk mengukur konsep diri positif maupun negatif. hasil pengujian statistik diperoleh bahwa hubungan konsep diri dengan prest.asi belajar memiliki korelasi sebesar 0.689 pada taraf signifikan 1% dan 5%. ini berarti terdapat hubungan yang positif antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa smu negeri 3 banda aceh. semakin tinggi konsep diri semakin tinggi prestasi belajar siswa. hasil analisis tingkat konsep diri menunjukan bahwa siswa smu negeri 3 banda aceh memilki konsep diri sangat tinggi (positif) dan memiliki konsep diri tinggi (positif). dengan temuan tersebut diharapkan kepada para siswa, guru, orang tua, masyarakat serta pihak yang terkait lainnya dapat menggunakan hasil temuan ini untuk dijadikan bahan rujukan untuk pengenalan diri yang lebih baik yang dianggap dapat menentukan keberhasilan seseorang.