Electronic Theses and Dissertation

Pandemi covid-19 yang terjadi sejak akhir tahun 2019 telah mempengaruhi sistem pembelajaran pada perguruan tinggi sehingga membuat universitas syiah kuala mengeluarkan kebijakan untuk mengubah sistem pembelajaran dari secara tatap muka menjadi pembelajaran secara daring. sistem pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran yang menggunakan jaringan internet dengan kemampuan aksesibilitas, konektivitas, serta fleksibilitas untuk memberikan berbagai jenis interaksi pembelajaran dengan bantuan dari berbagai media seperti kelas-kelas virtual dan aplikasi pesan instan. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan nilai indeks prestasi mahasiswa fakultas kedokteran universitas syiah kuala sebelum dan sesudah proses pembelajaran secara daring. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain analitik komparatif. penelitian ini dilakukan di fakultas kedokteran universitas syiah kuala dari bulan juni sampai juli 2021 dengan menggunakan uji statistik non parametrik yaitu uji wilcoxon terhadap data nilai indeks prestasi dari 472 mahasiswa fakultas kedokteran. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai indeks prestasi yang signifikan pada mahasiswa fakultas kedokteran universitas syiah kuala sebelum dan sesudah proses pembelajaran secara daring, dapat dilihat dari nilai p-value 0,000 (p

The Covid-19 Pandemic that emerged since the end of 2019 has impacted the learning process in the universities. University of Syiah Kuala has issued a regulation to change the learning process from face-to-face to online based learning. Online based learning is a system of learning with the use of internet with the accessibility, connectivity, and flexibility to give a variety of learning interaction with the help of media such as virtual class and instant messaging application. This study aims to analyze the comparation between Medical Faculty of Syiah Kuala University students’ grade points before and after online based learning process. This study is a quantitative study with comparative analytic design. This study took place in the Medical Faculty of Syiah Kuala University from June to July of 2021 using a non-parametric statistical test. From 472 students’ grade points data obtained, the Result of wilcoxon signed-rank test showed that the data has statistically significant different between before and after online based learning process with p-value 0.000 (p