Electronic Theses and Dissertation

Abstrak novianti, dian. 2021. identifikasi miskonsepsi menggunakan four-tier diagnostic test selama covid-19 menggunakan aplikasi whatsapp di sma negeri sabang. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) prof. dr. yusrizal, m.pd., (2) dr. a. halim, m.si. penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada siswa kelas xi sma negeri sabang tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 202 siswa dan ditetapkan sampel 20 orang yaitu kelas xi. penentuan sample dilakukan secara random sampling. metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes diagnostik empat tingkat dan wawancara. pada tingkat pertama berisi jawaban peserta didik, kemudian tingkat keyakinan dalam memilih alasan, tingkat ketiga alasan terhadap pilihan jawaban dan tingkat terakhir tingkat keyakinan terhadap pilihan alas an. analisis data dilakukan dengan mencari persentase miskonsepsi dari masing-masing indikator. hasil penelitian menunjukkan siswa mengalami miskonsepsi 34,3% yang tergolong miskonsepsi kategori tinggi. siswa yang paham konsep dengan persentase rata-rata 40,2%. kesulitan identifikasi miskonsepsi dikarenakan siswa banyak yang tidak mengetahui cara pengerjaan dari tes diagnostik dan tes dilakukan secara online menggunakan google form. kata kunci: miskonsepsi, four-tier diagnostic test, google form