Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: bahan ajar, pendekatan makroskopis-mikroskopis telah dilakukan penelitian tentang "penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis di man 3 banda aceh". penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa yang diperoleh dengan menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis pada materi kelautan dan hasil kali kelarutan dan menganalisis persepsi siswa dan guru terhadap bahan ajar yang digunakan. subjek penelitian ini adalah siswa kelas xl la 2 man 3 banda aceh yang berjumlah 28 orang. penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. untuk mengetahui basil belajar siswa dengan penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis dilakukan penilaian kognitif. berdasarkan hasil penilaian tersebut,75% siswamencapai ketuntasan pada 3 indikator pembelajaran yang diteliti. untuk mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis dilakukan observasi.dari basil observasi diketahui tanggapan positif siswa terhadap penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis- mikroskopis adalah 88%.penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis mendapat respon sangat positif dari guru kelas.berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa tertarik,senang,dan termotivasi belajar kimia dengan penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan makroskopis-mikroskopis.